数学北师大版二年级上册回家路上 教学设计.docVIP

回家路上 教学设计 教学目标1.进一步理解乘法意义，熟练掌握1-5的乘法口诀。 2.结合具体情境，让学生学会观察，看懂图意，根据图中提取的信息自己提出问题，并能用乘法口诀解决问题。 3.感受数学在实际生活中的运用。 教学重点：引导学生主动提出问题，解决问题。 教学难点：图中的信息，能用乘法口诀解决问题。 教学准备 课件 挂图 乘法口诀卡片 教学板块教与学预设 一、情景创设 谈话：同学们动物学校开学了，学习一天后大家高高兴兴地回家，你们看，他们在回家路上多高兴！板书课题 二、问题探究 提问：回家路上都看到了什么？ 谈话：根据图上景物提出问题。 板书：船上有几只小动物？4×4=16（只）…… 三、体验感悟 1.组织学生汇报，根据学生回答板书： 2.你有好的办法记住这些算式和得数吗？ 3.引导学生整理口诀 4.组织学生多种形式背诵口诀 四、实践应用 “练一练”完成练习1、2、3 五、小结 这节课你们学的开心吗？能说说你的收获吗？ 六、布置作业 练一练。 　　　　　　　　板书设计 回家路上（用乘法口诀解决问题） 船上有几只小动物？ 4×4=16（只） 河里有多少条鱼？ 3×4=12（只） 一共有多少只小鸟？ 5×3=15（只） 草地上一共有多少多花？ 2×6=12（朵）