课件：心理护理.ppt

模板来自于 * 模板来自于 * 模板来自于 * 模板来自于 * 模板来自于 * 模板来自于 * 模板来自于 * 模板来自于 * 模板来自于 * 模板来自于 * 模板来自 / * * * * * * 术前 担忧 焦虑 恐惧 术后 焦虑 悲观 抑郁 依赖性增强 术前 建立信任关系 提供相关信息 增强社会支持 减少环境影响 术后 及时反馈信息 正确处理疼痛 加强康复指导 心理特征 烦躁 焦虑 恐惧 抑郁 容易激惹 心理护理 解释与支持 增强自我控制和情绪调节 转移注意力 生物反馈和松弛训练 暗示治疗 心理特征 否认期 愤怒器 讨价还价期 抑郁期 接受期 心理护理 用“心”去理解 用“爱”去关怀 用“情”去感化 内容 目标 影响护士心理健康的因素 护士心理健康的自我维护 1、掌握护士心理健康的维护方法 2、熟悉护士应具备的良好职业心态 3、了解影响护士心理健康的因素 01 护士职业的压力 02 社会心理支持系统不足 03 维护心理健康的知识和技能的缺失 04 社会文化方面的偏见 05 护士自身心理素质 高应激 高风险 职业压力大 1、护士的职业压力（occupational stress) 是在工作中产生或形成的各种压力，包括因工作任务过重、人际沟通困难、工作环境变化的影响等种种因素带来的压力。 2、来自人际关系的压力 3、超负荷的工作和职业的风险性 4、自我价值方面的压力 社会心理支持系统 指个人在自己的社会关系网络中所能获得的、来自他人的精神上的帮助和支援。 亲人、朋友、同学、同事、上下级 （广义）是指一种高效而满意的、持续的心理状态。 （狭义）是指人的基本心理活动的过程内容完整、协调一致，即认识、情感、意志、行为、人格完整和协调，能适应社会，与社会保持同步。 心理健康 五、护士自身心理素质 优化 职业心态 1、加强职业认同感 2、规划职业生涯 3、认同个体差异 4、优先职业需求 1、善于从单调的工作中发掘兴趣 2、提升自身工作能力和心理调节能力 3、学会在平凡的工作中获取自身价值 4、理解和热爱护理工作 维护 职业尊严 保持和谐人际关系 人际关系 是指在物质交往和精神交往的基础上产生和发展的人与人之间的联系。 表现：亲近、疏远、友好、敌对等 学会劳逸结合 应对技巧 心理放松技术 兴趣爱好 健康生活方式 倾诉 寻求专业的心理干预 心理干预 心理咨询 心理 医生 后面内容直接删除就行 资料可以编辑修改使用 资料可以编辑修改使用 主要经营：网络软件设计、图文设计制作、发布广告等 公司秉着以优质的服务对待每一位客户，做到让客户满意！ 致力于数据挖掘，合同简历、论文写作、PPT设计、计划书、策划案、学习课件、各类模板等方方面面，打造全网一站式需求 * * * * * * * * 模板来自于 * 模板来自于 * 1 一般患者的心理特点 A 住院患者的心理特征 B 不同年龄阶段患者的心理护理 C 特殊患者的心理护理 D 1 行为退化 3 敏感性增强 5 自尊心增强 2 情感脆弱 4 猜疑 一般患者的心理特点 A 6 焦虑、恐惧 8 悲观、抑郁 10 期待 7 孤独感 9 失助感 一般患者的心理特点 A 11 习惯性 需要适应环境 需要被接纳 需要被认识 需要消遣和乐趣 需要 安全 住院患者心理特征 B 情绪强烈而不稳定 心理活动沉重复杂 世界观成熟稳定 无价值感和孤独感 情感变幼稚 不同年龄阶段患者的心理护理 C 青年病人 中年病人 老年病人 1 危急重症患者的心理护理 2 手术前后患者的心理护理 3 疼痛患者的心理护理 4 临终患者的心理护理 特殊患者的心理护理 D 恐惧 焦虑 起病急且重 愤怒 恐惧 意外事故 抢救生还 自我中心 依赖 病程反复 求生困难 求死不能 危急重症患者的心理特征 针对情绪反应干预 NO.1 加强保护性医疗制度 NO.2 NO.3 做好心理支持和调适 NO.4 创造舒适的治疗环境 危急重症患者的心理护理 1 * * * * * * * * 模板来自于 * 模板来自于 * 模板来自于 * 模板来自于 * 模板来自于 * 模板来自于 * 模板来自于 * 模板来自于 * 模板来自于 * 模板来自于 * 模板来自于 * 模板来自于 * 模板来自 / * * * * * *