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《心里学》 期末作业考核 满分100分 一、简答题（每题10分，共40分。） 1. 简述治理测量的基本要求。 答： HYPERLINK /search?word=%E4%BF%A1%E5%BA%A6fr=qb_search_expie=utf8 \t _blank 信度 HYPERLINK /search?word=%E6%95%88%E5%BA%A6fr=qb_search_expie=utf8 \t _blank 效度 测验的标准化 2. 简述人格的基本特征。 答：1.独特性——一个人的人格是在遗传、环境、教育等因素的交互作用下形成的。不同的遗传、生存及教育环境，形成了各自独特的心理点。人与人没有完全一样的人格特点。 2.稳定性——人格具有稳定性。个体在行为中偶然表现出来的心理倾向和心理特征并不能表征他的人格。 3.统合性——人格是由多种成分构成的一个有机整体，具有内在统一的一致性，受自我意识的调控。人格统合性是心理健康的重要指标。当一个人的人格结构在各方面彼此和谐统一时，他的人格就是健康的。否则，可能会出现适应困难，甚至出现人格分裂。 4.功能性——人格决定一个人的生活方式，甚至决定一个人的命运，因而是人生成败的根源之一。当面对挫折与失败时，坚强者能发愤搏，懦弱者会一蹶不振，这就是人格功能的表现。 3. 动机的分类。 答：（一）生理性动机和社会性动机（按照动机的起源分） （二）近景性动机和远景性动机（按照动机影响范围、持续作用时间分） （三）高尚动机和低级动机（按照动机的正确性和 HYPERLINK /search?word=%E7%A4%BE%E4%BC%9A%E4%BB%B7%E5%80%BCfr=qb_search_expie=utf8 \t _blank 社会价值分） （四）主导动机和辅助动机（按照动机在活动中的地位与作用大小不同分） （五）意识动机和潜意识动机（按照对动机内容的意识程度不同分） （六）外在动机和内在动机（按照动机的起因不同分） （七）物质性动机和精神性动机（按照动机对象的性质分） 4. 现代的几种认知理论。 答：期待 HYPERLINK /search?word=%E4%BB%B7%E5%80%BC%E7%90%86%E8%AE%BAfr=qb_search_expie=utf8 \t _blank 价值理论 动机的 HYPERLINK /search?word=%E5%BD%92%E5%9B%A0%E7%90%86%E8%AE%BAfr=qb_search_expie=utf8 \t _blank 归因理论 自我功效论 成就耳目理论 二、论述题（每题20分，共60分。） 1. 阐述现代特质理论？ 答：1） HYPERLINK /search?word=%E5%8D%A1%E7%89%B9%E5%B0%94fr=qb_search_expie=utf8 \t _blank 卡特尔的人格特质论 　　雷蒙德. HYPERLINK /search?word=%E5%8D%A1%E7%89%B9%E5%B0%94fr=qb_search_expie=utf8 \t _blank 卡特尔对 HYPERLINK /search?word=%E4%BA%BA%E6%A0%BC%E7%89%B9%E8%B4%A8%E7%90%86%E8%AE%BAfr=qb_search_expie=utf8 \t _blank 人格特质理论的主要贡献在于提出了根源特质。1949年， HYPERLINK /search?word=%E5%8D%A1%E7%89%B9%E5%B0%94fr=qb_search_expie=utf8 \t _blank 卡特尔用因素分析法提出了16种相互独立的根源特质，并编制了《卡特尔16种人格因素测验》（16PF）。 这16种人格特质是：　　 乐群性、聪慧性、情绪稳定性、恃强性、兴奋性、有恒性、敢为性、敏感性、 怀疑性、幻想性、世故性、忧虑性、激进性、独立性、自律性、紧张性。　　卡特尔认为在每个人身上都具备这16种特质，只是在不同人身上的表现有程度上的差异。　　 2）现代五因素特质理论 　　20世纪80年代以来，人格研究者们在人格描述模式上达成了比较一致的共识，提出了人格五因素模式，被称为“大五人格”。这五种人格特质是：　 　情绪稳定性：焦虑、敌对、压抑、 HYPERLINK /search?word=%E8%87%AA%E6%88%91%E6%84%8F%E8%AF%86fr=qb_search_expie=utf8 \t _blank 自我意识、冲动、脆弱　　 外向性：