语文人教版三年级下册25.太阳是大家的（第一课时教案）.docVIP

《太阳是大家的》教学设计 濮院毛沙城：宋文蕊 教材说明 《太阳是大家的》选自人教版小学语文第六册中的第25课。课文是以诗歌的体裁，用拟人化的手法描绘了一派欣欣向荣的景象：鲜花上撒满了太阳的金光，小树在太阳的照耀下生长，小朋友们在温暖的阳光下快乐游戏。诗人把从“太阳普照全球”这一自然现象中提炼出诗意，把太阳当作一位和蔼的母亲，给全世界带来了温暖，光明，快乐和希望。 设计思路 通过多种阅读方式，理解课文内容，体会各国儿童的团结友爱，感受诗歌的快乐氛围。学习方式以朗读、联想、感悟为主导，以诗歌特有的音律美，引导学生感受、理解、升华对太阳的热爱，激发学习语文和创作诗歌的欲望。 教学目的 1．认识 “彤、霞、陪、趁”4个字。能正确读写“红彤彤、晚霞”等5个词语。 2．正确流利有感情地朗读课文，读懂本课内容。 3．背诵诗歌。 4．结合生活实际理解“太阳是大家的”，感受世界人民是一家。 教学重点 感受诗歌的韵律美，引导学生朗读、背诵诗歌。 教学难点 理解感悟诗歌的含义，能模仿第二小节，学写诗歌。 课前准备 制作多媒体课件 教学设计 一、创设情境，导入新课 1、播放《七色光之歌》。 2、师：刚才歌曲中提到的七色光知道是谁带给我们的吗？太阳总是那么的无私奉献，所以从古到今对太阳的赞颂就从来没有停止过。今天我们就来学习一首赞美太阳的诗歌，题目就