语文人教版三年级下册《南辕北辙》教学详案.docVIP

9.寓言两则 徐倩 南辕北辙 一、激趣导入 1、谈寓言故事导入。 师：同学们，通过课外阅读你一定知道了许多寓言故事知道那些说来听听。 生：如《掩耳盗铃》 《画蛇添足》 《守株待兔》 ··· ··· 师：同学们知道的真不少！这节课我们再来学习一个新的寓言故事，叫《南辕北辙》。 请同学们齐读课题。 { 出示课件：南辕北辙 板书标题：南辕北辙 } 师：看到这个题目，你有什么问题吗？ 生： ··· ··· “辕”是什么意思？“辙”是什么意思？ “南辕北辙”是什么意思？ { 如有学生说，就板书。 师：这个问题我们稍后再讲 } 生： ··· ··· 师：同学们真善于动脑，相信大家认真读书，一定会解决这些问题。 二、播放动画，初读感知 1、播放动画版《南辕北辙》的故事，回答问题。 师：现在我们来欣赏《南辕北辙》动画版的故事吧？ { 出示动画版《南辕北辙》的故事 } 谁来告诉大家 你看到了什么? 生：如 我看到一个人应该往南走，他却往北走，方向错了/ 我看到这个人的朋友劝他，他根本不听··· ···