语文人教版三年级下册《可贵的沉默》第一学时.docxVIP

第一课时 一、激趣导入 1、? 师导入：同学们，有一首歌在特定的日子总会被唱起（播放生日快乐歌）。 2、? 提问：有人记得自己的生日，给自己过生日是一件幸福的事，爸爸妈妈是怎样给你们过生日的？ 今天我们一起读一篇跟生日有关的文章《可贵的沉默》（板书课题）。 ?? “可贵”就是宝贵，值得珍视的东西，什么样的沉默这么可贵？让我们共同走进文章！ 设计意图：音乐激趣，学生讨论，即引出课题，同时又为学习下文“学生们讨论父母怎样给自己过生日”做铺垫。 二、初读课文，读准字音，体会词语意思 1、? 读课文，边读边画出不认识、不理解的字词，进行讨论。 2、结合生活实际重点进行：神气十足、左顾右盼、安静、沉静、缓和、惊喜等词语的意思交流。 （神气十足：自以为得意傲慢的神情。形容摆出一副自以为高人一等而了不起的样子。 左顾右盼：形容向左右两边看或洋洋自得的样子。 这两个词语所表达的感情色彩是一样的，引导学生进行体会，为写下文学生们的沉默做铺垫，做一个比较大的反差对比。 安静和沉静，都是没有声音的意思，但沉静所表述的场景更大，以此反衬出教师内的安静。 蕴藏：蓄积深藏未露。学生们内心深处有的意识没有被发现，被察觉。这个没有被发现、没有被察觉的极为珍贵的东西是什么？引发思考。 赦免：指减轻或者免除对罪犯的刑罚。不知道父母的生日这显然并不是犯罪，作者这样用词是想说，孩子们从内心真的深刻意识自己忽略了父母的感情