三年级语文下册 第六单元 18 狼和鹿教案1 苏教版.docVIP

Page \* MERGEFORMAT 2 18　狼和鹿 　　教学目标： 　　　1、 认识本课10个生字、3个多音字。 　　　2、 能正确、流利、有感情的朗读课文。 　　　3、理解“狼是功臣、鹿是祸首”的道理。感知生态平衡。 　　教学重点、难点： 　　　　通过朗读，理解课文揭示的道理，感知生态平衡。 　　教学过程： 　　一、导入课题 　　　　同学们，今天我们来学18课《狼和鹿》,请大家伸出手指和老师一起写课题。问：在你的印象中，它们是什么样子的？一般来说，狼和鹿在一起会发生什么事？课文说的也是狼吃了鹿吗？今天我们就来学习这个故事。 　　二、 初读课文，整体感知 　　　　1、 检查读生字情况 　　　　2、 指读课文，读准字音，读通句子，其他同学边听边想：有那些不理解的地方？ 　　三、 精读感悟课文 　　　　交流问题，抓住“为什么把狼称为功臣？” 　　（一） 快速浏览课文，画出写狼是功臣的原因的句子。 　　　　a) 指读画出的句子。想一想狼是那几方面的功臣？ 　　　　b) 狼是森林的功臣。 　　　　　狼吃掉一些鹿，使鹿群不会发展得太快，森林也就不会被糟蹋得这么惨。课文中哪些地方说鹿群发展得太快？哪些句段写了森林被糟蹋得这么惨？认真默读课文，找出相关的句段，读一读，想一想，你读懂了什么？ 　　　　　交流：凯巴伯森林从此成了鹿的王国。它们在这里生儿育女，很快，鹿的总数就超过了十万只。