6 冬阳 童年 骆驼队.docxVIP

教 学 设 计 课题 6冬阳?童年?骆驼队 教学 设计 意图 认识3个生字，会写9个，抄写喜欢的句子。课余，有兴趣的同学可以读读小说《城南旧事》。.有感情地朗读课文，能通过重点词句的理解。 教 学 目 标 知识 目标 认识3个生字，会写9个，抄写喜欢的句子。课余，有兴趣的同学可以读读小说《城南旧事》。.有感情地朗读课文，能通过重点词句的理解。 能力 目标 有感情地朗读课文，能通过重点词句的理解。 情感 目标 体会作者对童年生活的怀念之情。 教学重点 读懂课文，了解作者童年时对骆驼的关注。 教学难点 想象课文描写的童年生活画面。 教学方法 合作交流 课时数 2 教学手段与教具 多媒体 教学过程设计 第一课时 一、创设情境，引入课题 1.播放电影《城南旧事》片断，配歌曲《送别》，了解小说《城南旧事》。 这是根据我国当代作家林海音的小说《城南旧事》拍摄的电影《城南旧事》的片断，这是一部怎样的小说呢？阅读课文后面的“资料袋”。 2.电影中的主题曲是《送别》，唱出的不仅仅是对离去的朋友的不舍，也唱出了对美好童年的深深依恋。今天，我们来学习课文《冬阳·童年·骆驼队》。 3.读课题，闭上眼睛想一想，说说你脑海中出现了一幅怎样的画面。三个词语能在学生的头脑中组合出无数的画面，教师要鼓励学生流畅地说出自己的想象。 二、自由畅读，步入童年 1.自由读课文，把课文读通顺，读准课文中的生字和新词。 2.说