语文人教版三年级下册一面五星红红旗.docVIP

《一面五星红旗》教学设计 教学目标： 知识与技能： 1、能有感情地朗读课文，理解面包店的老板态度的变化。 2、了解作者运用外在的动作和表情，表达内心感受的写作手法。 过程与方法： 通过品词析句、朗读、感悟和想象，体会“我”对国旗的尊敬与热爱。 情感态度、价值观： 激发学生热爱祖国的情感。 教学重点： 通过品词析句、朗读、感悟、想象体会“我”对国旗的尊敬与热爱; 教学难点： 抓住人物的动作表情的词句了解作者用外在的动作与表情表达内心感受的手法。 教学准备：ppt课件 教学过程： 第一课时 一、课件导入： 1、播放课件：一面面五星红旗在奥运冠军赛场上、在珠穆朗玛峰上、在南极洲上……冉冉升起！ 2、学生边看课件边思考：你看到了什么？此时你有什么感受？ 3、导语：是啊！五星红旗在这些地方冉冉升起，代表着我们祖国的骄傲。一面五星红旗在一位身处异地他乡的中国留学生身上，也发生了一件感人至深的故事。请同学们齐读课题：一面五星红旗 二、初读课文，整体感知： 1、轻声自由地朗读课文，说说课文主要写了哪两个人物？他们之间发生了一件什么事？ 2、指名学生回答：相机板书：“我”、“面包店的老板” 三、学习课文，自主探究，朗读感悟： (一)体会一个中国留学生的爱国精神，围绕文中八处描写五星红旗的句子来