黄山奇石第二课时课程教学设计.docVIP

PAGE \* MERGEFORMAT6 实验小学 组集体备课教案 二 年级 课时数 1 课 题 黄山奇石第二课时 主备人 欧阳玉珍 教学目标 初读课文，学会12个生字及词语，理解词语的意思。初步了解课文内容，理清文章层次。 通过看图、学文，体会黄山石的奇妙，激发学生对祖国大好河山的热爱之情。通过观察图画和理解语言文字，培养观察能力和想象能力。 教学重点 学习生字词、有感情地朗读课文 教学难点 字形区别“膊——脖——胳”和“区——巨”；体会黄山奇石的“奇” 教学准备 课件 教 学 过 程 设 计 个性设计及补充 一、 HYPERLINK /xiaoxuesheng/%E5%B0%8F%E5%AD%A6%E8%AF%AD%E6%96%87%E5%A4%8D%E4%B9%A0/ \o 复习 复习导入，导出目标 １、师：上节课，我们初读了第２课（生接读：黄山奇石。）还学习了课文的第一自然段，您们知道了哪些内容？ 生：我知道黄山位于安徽省南部；我知道黄山风景秀丽神奇；我知道黄山的怪石非常有趣；我知道黄山上有仙人指路、猴子观海等怪石；…… ２、师：记性不错！在这节课的学习中您们还想知道有关黄山奇石的什么问题？ 生：我很想知道奇石到底有多有趣；我想知道奇石到底有多少；我想知道怪石是怎么来的；我想知道奇石是什么样子的；…… ３、筛选制定学习目标： 师：老师把您们的问题归纳了一下，主要是想了解“奇石是什么样子的”。 （出示学习目标。） 二、围绕目标，自主学习 １、播放 HYPERLINK / \o 课件 课件，整体感知： 师：现在就让我们一起来欣赏黄山秀丽神奇的景色吧。看完后请同学们说说你看到了哪些优美的景观。 播放录像，师讲解： 瞧，我们来到了闻名中外的黄山。黄山，方圆五百里，奇峰林立，四季美如画。它以“奇松、怪石、云海、温泉”四绝著称于世。早春，花儿飘香；盛夏，泉水清凉；金秋，枫叶红似火；严冬，松树披银装。瞧，迎客松正热情欢迎远方来的游客。这上下翻滚、泛着金光的云海多美丽呀！咦，那是什么？这又像什么？这些似人似物、似禽似兽的怪石多有趣呀。看！拇指石正竖着大拇指夸黄山美景呢! 师：听着你们的声声赞叹，老师知道您们一定都被黄山美景迷住了。好，请说说你看到的优美景观。 生：我看到非常美丽的黄山日出；我看到枫叶像火一样红，美极了；我看到了各种各样的怪石，有趣极了…… ２、过渡： 是啊，黄山太美了！尤其是那些奇形怪状的岩石，更是让我们目不睱接。课文中选择了几处有趣的怪石，请同学们认真看图再读读课文。 ３、出示学习提示，齐读： 自学提示： ⑴仔细看图，根据怪石的形状，展开想象说一说。 ⑵读读课文，划下描写怪石样子的 HYPERLINK /Article/List/List_4242.shtml \o 句子 句子，练习有感情地朗读。 ⑶齐读后师补充： 好，现在请同学们仔细看图，根据怪石的形状大胆地展开想象，同桌对说。⑷学生同桌对说图意。 ⑸全班交流，检查图意： 师：现在老师想来听听您们看图后展开了哪些想像。 生１：我要说的是第一幅图，这块石头我觉得它像一个恐龙蛋，所以我把它叫恐龙蛋石； 生２：我要说的是第二幅图。那石头多像一只可爱的企鹅呀！ 生３：第三幅图的那块怪石像是一个正在观赏黄山美景的诗人。 ⑹小结： 刚才同学们看图时都能抓住画面的特点，大胆展开想象，这是一种很好的观察 HYPERLINK /xiaoxuesheng/%E8%AF%AD%E6%96%87%E5%AD%A6%E4%B9%A0%E6%96%B9%E6%B3%95/ \o 方法 方法。那么应该怎样描写这些怪石呢？我们进一步来学文。老师准备和您们共同来学习“猴子观海”、“金鸡叫天都”两个内容，其它由您们小组合作学习完成。 ⑺生四人小组学文。 （投影出示学习提示。） ⑻全班交流，检查朗读： 师：在刚才的合作学习中，老师看到同学们有的很有兴趣地说着怪石的样子，有的很有感情地朗读课文，学得都很认真。下面大家交流一下，课文中是怎么说它们的样子。 ①投影课文内容，指名回答，老师画线。 ②练习朗读。 （指名读──生评价再指名读──再评再读──齐读。） ③小结： 读得真棒，有感情地朗读可以帮助我们更好地理解课文。 ⑼质疑、释疑： 师：在刚才的学习中，你们还有什么不明白的问题需要大家的帮助吗？ 生１：“猴子观海”中，猴子望着的是云，为什么不取名“猴子观云”更恰当呢？ 师：问的真好！请同学们为ｘｘ同学的勤学好问鼓掌！好，谁来说说你的看法？ 生２：我觉得用“猴子观海”更恰当，因为这云不是我们平常从地面所看到的云，它是像大海的波涛一样上下翻滚的云海。 生３：对，我也赞成