语文人教版五年级下册习作 缩写.docxVIP

习作五??缩写课文?教学目标?1、学习课文，明确这次习作训练的要求和内容，初步懂得缩写方法；??2、找出与文章的主要内容关系密切的句子：重点指导一个自然段的写法，学生作片断练习。?课前准备：?搜集一个自己感兴趣的故事???教学过程(本文来自优秀教育资源网斐.斐.课.件.园)?第一课时?一、明确缩写目的?我们以往的作文，都是要求写把文章写具体，这是一种作文能力，但是仅学会写具体还不够，还要学会写得简洁。这也是一种写作能力。写文章，应需要具体就具体写，需要简洁就写得简洁。这次作文，是缩写课文，就是训练我们把长文章压缩成短文章。?二、明确缩写要求　　?1、读课文中的(习作要求)，想想：缩写要达到什么要求?　　?2、引导板书：?缩写成的短文不能改变原文的主要内容。　　　　???文章的语句简洁、通顺、连贯。?三、学习习作提示，掌握缩写方法?1、怎样缩写课文呢??2、同桌互相讨论?3、小结：跟简要复述一样，保留原文的主要内容，把课文中的某些细节或某些情节删掉。?4、看课文中的习作提示，边读边想边划：　　?怎样压缩才能使缩写后的文章保留原文的主要内容??用“——”划出句子。?四、尝试取舍?1、快速默读《景阳冈》，划出需要保留的内容。?想想：课文的主要内容是什么？（武松打虎时的过程）?哪些内容是在叙述“武松打虎时”的，需要保留?用“[?]”划出来。哪