语文人教版五年级下册小噶子和胖墩儿比赛.docVIP

《人物描写一组》 教学设计 钢铁大街第三小学 刘明玲 《人物描写一组》教学设计与评析 包头市昆区钢铁大街第三小学 刘明玲 【教学内容】：人教版小学语文五年级下册22课“人物描写一组” 【教学目标】 　　１．认识１２个生字，会写１４个生字，能正确读写“破绽、穿梭、媳妇、辉煌、苗条、风骚、打量、标志、气派、可怜、精神抖擞、手疾眼快、膀大腰圆、敛声屏气、放诞无礼、转悲为喜”等词语。　　２．正确、流利地朗读课文，感受小嘎子、严监生、王熙凤这三个鲜活的人物形象。　　３．理解课文内容，学习作者抓住人物的动作、语言、肖像、心理活动等描写人物的方法。　　４．激发学生阅读中外名著的兴趣。【重难点】　　１、感受小嘎子、严监生、王熙凤这三个人物形象。　　２、通过语言、外貌、动作的描写表现人物性格特点的 写作方法。 【课前准备】　　学生了解《小兵张嘎》、《儒林外史》、《红楼梦》的故事梗概。 【教学过程】 第一课时 一、谈话引入　 在读过的课文或课外读物中，哪些人物给你留下了深刻的印象？二、自读课文，初步感知１、请同学们自由读课文，注意读准字音，读通句子。 画出不理解的地方多读几遍。 ２、认读词语３、默读课文，边读边画：三个片段分别给我们描述了哪几个主要人物？他们给你留下了什么印象？ 三、品读第一片段，剖析人物特点 1.自由读文，画出相