语文人教版三年级下册修改病句.pptxVIP

修改病句010302修改病句四法宝常见的病句类型目 录修改病句的原则修改病句原则： 1.保留句子原意，少改为佳 2.防止以造新句来代替修改病句。 说明关系图表例：上课的时候，做小动作，被老师批评。小明1.成分残缺。句子不完整。成分残缺养成1.每个小学生都应该上课专心听讲的好习惯。2.上课时，始终专心听讲，因此，成绩很好。3.春天到了，林荫大道上的花草树木。4.老师耐心学生。5.这次的运动会，取得了第一名。6.我肚子饿了，很想吃。我发芽了教导我们班东西例：我忍不住不禁笑了起来。2.重复啰嗦。成分累赘。重复啰嗦1.我的作业几乎全部做完了。2.盼望已久的故事书即将终于到了，同学们快乐极了。3.美丽的大草原一碧千里，到处都是绿色。4.邻居家的哥哥很十分高兴的跑了进来。例：经过努力，我的学习成绩水平不断改善。3.搭配不当。词语与词语间搭配不当。提高搭配不当保护1.我们要热爱公共财产。2.经过努力，我的学习态度提高了。3.这篇文章的内容比较优美。4.一进幼儿园，我就看见了一张张可爱的笑脸和一阵阵动听的歌声。5近两年来，电视机的质量提高了，价格减少了。6.春天的杭州是一年中最好的季节。7.小华怀着愉快的心情和轻松的步子向学校走去。水平丰富听见了降低迈着例：我们要认真克服并善于发现学习上的毛病。4.词序颠倒。词语排列的先后顺序不合适。词序颠倒1.我们开会通过并讨论了他的建议。2.妈妈的工作养成了