语文人教版五年级下册晏子使楚课时2.docxVIP

　一、 教学目标 　　1. 有感情的朗读课文，从人物对话中体会人物性格特点。(重点) 　　2. 了解作者通过人物对话刻画人物形象的表达方法。(难点) 　　3. 从生动的故事中，体会晏子高超的语言艺术，感受语言中透露出的大义凛然和爱国精神。 　　二、教学过程 　　(一) 复习导入，激发兴趣 　　1 、教师：同学们，“一人之辩，终于九鼎之宝;三寸之舌，强于百万之师”今天我们就接着来学习《晏子使楚》领略春秋末期齐国大夫晏子的风采。在正式进入本节课的学习之前，结合上节课的课后作业，回忆课文的主要内容，注意最好按照事情的发展顺序进行叙述。 　　2 、教师：同学们根据对你对课文的初步理解，简单说一说自己对楚王与晏子的印象分别是什么。 　　过度：看来，楚王与晏子都给你们留下了深刻的印象，那么他们二人给你留下的印象在课文中是如何体现的呢?请你结合科文中的句子，进行有理有据的分析。 　　(二)研读赏析，品悟语言 　　1 、教师： 请同学们默读课文，根据老师出示的自学提示进行自主学习：楚王与晏子给你留下的印象在课文之中是如何体现的?在课文中画出相关的词句，并在印象最深刻的地方写下感受，小组交流讨论。 　　(设计意图： 引导学生交流重点词句，品悟语言，了解写作的方法，并利用小组讨论的方式进行学习。 力图使学生在反复的读文与交流的过程之中对课文有所思，有所悟。) 　　2 、全班同学分成小组进行交流 　　(