语文人教版三年级下册七颗钻石（第二课时）.docVIP

人教版语文学科三年级第五单元《七颗钻石》教学设计 目标：1、有感情的朗读课文。 2、从水罐的一次次变化中，体会爱心的神奇力量。 重点：从水罐的一次次变化中体会爱心的神奇力量。 难点：体会小姑娘的美好心灵与七颗钻石的关系。 教学过程 谈话导入 创设情境，感知“缺水” 故事发生在很久很久以前，地球上发生过I一次大旱灾。这究竟是怎样的大旱灾呢？请同学们打开课文，快速默读第一自然段，用“——”画出相关词语。 指名读词语 理解“干涸、干枯、焦渴而死”。 指导朗读，有感情的朗读这个自然段，读出旱灾的严重程度和地球万物对水的渴望。 过渡：在这个大旱灾面前，人人都渴望有水喝。一天夜里，一位小姑娘拿着水罐走出了家门，为她生病的妈妈找水。 抓住言行，体会“变化” 指导学习，体会第一次“变化” 水好找吗？ 出示句子，一起读：小姑娘哪儿也找不到水，累得倒在沙地上睡着了。 想象：小姑娘去过哪些地方，遇到哪些困难？ 想象小姑娘睡着了会做些哪些梦？ 也许是小姑娘的孝心感动了上帝，当她醒来的时候、、、、、、、、 用惊喜高兴的语气读 得到了水后，小姑娘是怎样做的？体会“喜出望外 ”和 “抱” 谁来说说这次水罐发生变化的原因是什么？ 交流体会第二三四次“变化” （1）体会第二次变化-----变银罐 哪些句子使你感动？变化的原因是什么？ （2）体会第三次变化----变金罐 说原因 找句子 指导朗读 （3）