语文人教版五年级下册利用信息写研究报告.docVIP

? 《利用信息，写简单的研究报告》教学案 ? 第二课时 活动目标: 1．初步养成留心信息的好习惯，逐步学会搜集信息、利用信息进行研究的方法。 2．初步学会有目的地搜集和处理信息，学写简单的研究报告。 3．认识5个生字。 重难点 1、了解撰写研究报告的基本方法。 2、讨论撰写研究报告。 一、课前预习导学 1、思考文中两篇研究报告在写法上有什么相同点和不同点？ 2、汇报上节课研究计划的主要内容。 二、课堂学习研讨 （一）研读研究报告，领悟写作要点 1、认真研读两篇研究报告，思考：两篇研究报告在写法上有什么相同点和不同点？ ?2、小组讨论。 ?3、课堂交流，根据学生的回答，小结归纳： （1）相同点： ①两个研究都有明确的结论。 ②都有搜集资料和分析资料的过程。 （2）不同点： ①《奇怪的东南风》的写作思路：记录信息—→分析信息—→请教别人—→得出结论。 ②《关于李姓的历史和现状的研究报告》的写作思路：问题的提出—→调查方法—→调查情况和资料整理—→结论。 ③两篇研究报告的语言个有特点：前一篇语言更形象生动一些；后一篇更严肃一些。 （二）充分讨论，准备撰写研究报告 1、根据前一阶段搜集整理的资料，小组内讨论： （1）我们要研究的问题是什么？——拟定研究报告的标题。 （2）我们的研究的结论是什么？ （3）我们有哪些资料？可以怎样表达？ （4）我们采取哪一种研究报告的写法？ 2、课堂交流讨论结