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高三数学教师年终工作总结 高三数学的教学直接关系着考生高考的成绩，数学教 师的责任是重大的，下面请看编辑为你整理的，欢迎阅读, 仅供参考， 在本学期中，本人担任了高三(23)班和(24)班的 数学教学工作。还记得当初学校通知我连任高三的时候, 觉得压力还是挺大的。作为年轻教师，教学经验不足，对 高考的把握始终不够。特别又是高三(23)和(24)班都是文 科班，学生的基础普遍是偏差的。高考数学试卷的特点是 难度大，区分度大，高考所占权重大，数学也是高三学生 最重视的学科。高三数学的教学直接关系着考生高考的成 绩，数学教师的责任是重大的。下面是我对这学期的具体 做法与体会。 时间进度的安排。 在高一、高二时完成了整个高中数学的新课教学工作, 所以高三从前一年的7月就开始复习，这样的安排是完全合 理的，我们第一遍复习用了高三的整个第一学期，应该是 比较充分的，效果也比较显著的。第二学期前一个月作专题 复习，主要是知识专题，实际上是第二遍的知识的复习，是对 前一学期第一轮复习的补充与提高。从第二学期刚开学时 的第一次考试和一个月后全市第一次模拟的考试成绩对比 来看进步是显著的。4月初第一次模拟考试后我们安排做综 合练习，我们安排就做前一年即20 **年的高考数学试卷， 这也用了一个月左右的时间。最后一个月，从四月底到五 月中有2到3周的时间，这段时间很关键，我们安排解答 题的专门练习，针