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《水浒传》读书活动;学习目标： 1.通过分析小说中的主人公形象，培养学生结合故事情节评价人物形象能力。 2.通过引导学生勾连全书的细节和章节，培养学生掌握阅读本小说的基本方法。 ;读书报告会;;;;;;;;鲁智深大闹五台山
;;;;;武松发配至孟州牢营，施恩与他结拜。施恩之酒店被恶霸蒋门神霸占，武松闻之大怒，带酒赶至快活林，痛打蒋门神，夺回酒店。;;;; （一） （1）简要概括选段的情节。（2分） （2）结合选段内容分析鲁提辖的性格特征。（4分） （3）鲁达的行为体现好汉们“侠义”的特点，说说你对他们“侠义之举”的理解。（4分） ?;? (一) 1、鲁提辖拳打镇关西 2、从“郑屠右手拿刀，左手便来要揪鲁达；被这鲁提辖就势按住左手，赶将入去，望小腹上只一脚，腾地踢倒在当街上。鲁达再入一步，堵住胸脯，提起那醋钵儿大小拳头，扑的只一拳，正打在鼻子上，打得鲜血进流，鼻子歪在半边，却便似开了个油酱铺，咸的、酸的、辣的一发都滚出来。”这一细节可以看出鲁智深嫉恶如仇、武艺高强、有恩必报的性格。 3、鲁达救萍水相逢的金氏父女，救的是真正需要帮助的弱者，是一种真正的“大义”。 ?; （一） （二） 1．联系原著分析，选文(A)中武松打妇人和酒保的原因是 （1） ；结果是(2) 。（2分） 2．选文(B)体现了武松、鲁智深怎样的个性特点（4分） 3．原著在塑造人物形象方面具有鲜明的艺术特色，请结合选文内容简要分析其中的一种。 （4分）
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