吉林延边市 度高二历史上学期第二次月考试题.docVIP

PAGE 8 - 2017—2018学年度第一学期第二次阶段检测 高二历史试卷 试卷说明：本试卷分第Ⅰ卷（选择题60分）和第Ⅱ卷（非选择题40分）两部分，试卷共6页，共二大题，32小题。 第Ⅰ卷（选择题 共60分） 一．选择题(本大题有30小题，每小题2分，共60分。每题所列的四个选项中只有一个选项是符合题目要求的。请用2B铅笔涂在答题卡内) 1．周公要求统泊者娶“敬天保民”，孔子主张“德治”，孟子主张“仁政”，董仲舒主张“天人感应”、“郡守、县令，民之师帅”，朱熹强调“正君心”。材料表明，儒家主张为政者应该 A. 顺应天意，无为而治 B. 统一信仰和社会规范 C. 发挥楷模和教化作用 D. 用礼仪道德遏制人欲 2．右面的示意图形象地反映了 A. 商品经济的发展 B. 君主专制的演化 C. 儒家思想的发展 D. 传统科技的兴衰 3．“先生游南镇，一友人指岩中花树，问曰：‘天下无心外之物，如此花树在深山中自开自落，于我心亦何关？’先生回答说：‘你未看此花时，此花与汝心同归于寂；你来看此花时，则此花颜色一时明白起来，便知此花不在你的心外”（《王文成公全书》卷三）。“材料中先生的观点与谁的相类似 A. 柏拉图 B. 普罗塔戈拉 C. 亚里士多德 D. 苏格拉底 4．下面是宋代至清代中国书院性质状况表 ? 官办% 民办% 其他% 不明% 宋代 15．28 70．69 0 14．03 元代 17．23 61．13 0．33 21．28 明代 57．21 29．84 0．24 12．71 清代 56．67 24．11 0．56 18．39 上表呈现的变化反映了 A. 学而优则仕观念渐趋淡化 B. 书院的办学主体渐趋单一 C. 书院的办学体制渐趋僵化 D. 思想文化的专制渐趋强化 5．《万历十五年》写道：“李贽的悲观不仅属于个人，也属于他所生活的时代。社会环境把个人理智上的自由压缩在极小的限度之内，人的廉洁和诚信，也只能长为灌木，不能形成丛林。”作者意在说明明朝 A. 缺乏社会变革的新经济因素 B. 专制的社会环境压制人性的发展 C. 八股取士钳制思想 D. 闭关锁国导致东西文化的隔绝 6．1550—1551年，西班牙国王查理五世在巴利亚多利德城召开神学会议，神学家们得出的结论是，西半球的居民是有灵魂的人，因此也应该得到救赎。其意图是 A. 为征服美洲提供理论依据 B. 将路德教传播到美洲 C. 落实人人平等的理念原则 D. 以传教取代殖民掠夺 7．公元前6世纪古希腊哲学家色诺芬说：“人认为神也是生出来的，会说话，有躯体，穿戴也和人一样……会把神的模样描绘得和自己一样。”这表明色诺芬 A. 倡导唯物主义 B. 具有人文主义精神 C. 否定神的存在 D. 反对天主教会权威 8．在德意志，皇帝没有成为民族凝聚力的代表，在同教皇时而冲突时而勾结的过程中把自己降为一名诸侯。德意志不仅成为罗马的“乳牛”，而且也成为天主教充当欧洲精神权威的最后支撑。思想的、精神的、物质的、国家的和民族的矛盾，集中在德意志日益尖锐，1517年终于爆发了路德的宗教改革。可见，路德的宗教改革意味着 A. 民族意识的觉醒和民族统一力量的形成 B. 反封建的民主革命开始 C. 德国脱离罗马教皇的统治 D. 教会民族化，即德意志化 9．启蒙运动时期，启蒙思想家试图限制君主的权力，剥夺君主及其政府干预司法事务的权力，以保障人民的政治自由和生命财产的安全。为此，启蒙思想家主张 A. 权力的运用须体现人民意志 B. 君主立宪制是最好的政府形式 C. 分权制衡必须成为建制原则 D. 人民有权反抗和改变违约政府 10．据《萍洲可谈》载，北宋时有人在广州看到“舟师识地理，夜则观星，昼则观日，阴晦观指南针”。材料最能说明 A. 指南针用于风水观测 B. 广州出现了专职气候观测师 C. 北宋时就发明了指南针 D. 航海使用多种观测技术 11．有清代学者说：“古有儒、释、道三教，自明以来，又多一教，曰小说……士大夫、农、工、商贾，无不习闻之，以至儿童、妇女不识字者，亦皆闻而如见之，是其教较之儒、释、道而更广也。”这一现象出现的根本原因是 A. 商品经济的发展 B. 小说教化功能的推广 C.市民阶层的壮大 D. 贵族奢侈生活的影响 12．霍布斯鲍姆认为，进化论在19世纪中后期盛行的原因，“不在于人是由动物进化而来的证据来势太猛，以致无法阻挡”。“真正的原因在于下列两项