内蒙古鄂尔多斯康巴什新区第一中学八年级语文上册《第2课芦花荡》课件新人教版.pptVIP

小说三要素INDEX 故事情节 阅读感知 默读课文，复述故事情节。 要求：交代清楚时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果。 故事情节 一、序幕： 小组作业 分析文中“老头子”的人物形象（直 接描写：外貌描写、语言描写、动作描写、心理描写、神态描写。侧面描写） “我认为文中老头子是个 人， 从文中 可以看出来。”（用横 线划出相关句子） 人物 在古老的燕赵大地上，有一片富饶的水域，她仿佛一颗璀璨的明珠，镶嵌在广袤的华北平原上，映射着美丽的光芒。她就是： 古往今来，白洋淀不仅以她的美丽的环境，富饶的物产而闻名遐迩，更令人广为传颂的，还有她光荣而悲壮的革命历史！ 抗日战争时期，白洋淀成为痛击侵略者的战场。有“壕沟设险歼顽伪，芦荡出奇灭倭兵。英雄垂功抗日史，中外讴歌颂雁翎”的传颂。 孙 犁 “荷花淀”派代表作家——孙犁。中国现代小说家、散文家。 《芦花荡》与《荷花淀》为“姊妹篇”。 　　语言风格：细腻优美，富有浓郁的诗情画意，有“小说的诗”，“诗体小说”美称。 最负盛名和最能代表其创作风格的集子是《白洋淀纪事》。 小说 小说的三要素： 人物、情节、环境。 刻画人物的方法： 直接描写（肖像、语言、动作、心理、神态）侧面描写。 开端、发展、高潮、结局 (序幕、尾声) 小说的环境： 自然环境、社会环境。 小说的情节： 老头子出入被监视的苇塘。 二、开端： 芦苇掩护，护送女孩。 三、发展： 芦苇中大意，女孩受伤。 四、高潮、结局： 痛打鬼子，苇塘歼敌。 学习与探究 一、人物性格的探究。 1、哪些内容表现了老头子“过于自信和自尊” 的性格？ 2、这句话在全文中起了什么作用？ 3、怎样理解“老头子过于自信和自尊”一句中“过于”二字？ 其言行 点出老英雄性格的核心，贯穿全文始终。 “过于”有非常之意。老头子自信心和自尊心都有非常强；另一方面，确实有过头的意思。 老头子的英雄性格 1、过于自信与自尊。 2、爱憎分明的强烈感情。 3、爱国抗日的热情，老当益壮的气慨。 4、智勇双全的英雄行为。 *