语文人教版五年级下册《大盗贼》读书分享会.docxVIP

《大盗贼》读书交流会 教学目标： 回顾故事梗概。 通过欣赏精彩章节，分享读书方法。 成果展示，激发学生创作。 一、唤起回忆 前段时间我们跟随德国儿童文学大师奥德费雷德.普鲁士勒一起走入了一部名叫《大盗贼》的世界儿童文学中。同学们请看，老师今天把谁带来了。（播音乐）。 画画书中人物 我们都深深的喜欢了这本书中的人物。老师还发现同学们根据自己对语言文字的理解画出了这些人物。（师出示人物）这是谁呢？ 生说人物名字。 总结：虽然我们与书中人物素未谋面，但是同学们却能很快地叫出他们的名字，这是因为作者抓住了人物外貌的特点，让我们与他们一一相识。更值得表扬的是同学们都注意到了这些生动传神的描写外貌的句子。我们以后读书的时候就要从语言文字入手去分析、去理解、去评价。 猜猜故事情节 这些人物在一起发生了很多搞笑有趣、扣人心弦的故事，你们还记得吗？（师出示书中14页、45页、53页、63页、114页插图） 生简述故事情节 师总结：这些生动曲折、扣人心弦的故事情节正是我们喜爱《大盗贼》的原因。同学们在读书的时候也学会了细细品味，这样就能领会作者的意思。 聊聊人物特点 在读《大盗贼》第一部和第二部时，我们知道霍琛布鲁茨是一个什么样子的人？（指明回答）那么在《大盗贼》第三部中霍琛布鲁茨又留给你怎样的印象呢？ 小组讨论 b、指明说 书中还有谁给你留下了较深的印象 师总结：这些人物虽然长相不同，性格各异，但