语文人教版三年级下册17、可贵的沉默第一课时.docVIP

17　可贵的沉默教学设计第一课时 一、教学目标 1.认识本课15个生字，学会其中12个。 2.用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。 3.读懂课文主要内容，理清结构。 二、学时重点：认识本课15个生字，学会其中12个。 三、?学时难点：理清课文结构。 ?四、教学活动? 【导入】一、揭示话题 1.谈话：我们班最近有没有同学要过生日了呀？生日那天你是怎么过的？ ???????????? 一说起过生日呀，我发现大家都眉开眼笑地说个没完。 2.揭题：今天我们要来学习一个发生在课堂上的、有关于生日的故事（板书课题）。 ???????????? “沉默”是什么意思？（学生发言） ???????????? 说得真好！沉默就是（默不作声、一言不发……）一句话也不说，一个字都不吐。 【讲授】二、检查预习 1.初读：昨天大家已经预习了课文，现在我要检查了，看谁预习的最好。别急，你可以捧起书本把课文再朗读一遍，读准生字，读通句子。 ???????? （学生自由读，教师巡回观察指导，表扬标自然段序号和作记号的学生。） 2.检查： （1）我会认。看看PPT上的生字，你认识吗？全部会读的同学举手。（如果举手人数超过三分之二就齐读，三分之一的话就点读） ?????? ?他读对了吗？我们一起来检查一下。（出示带拼音的PPT。全班认读，指名读，小老师带读。教师正音。） ????? （去拼音，认读。再分小组、男女生读