语文人教版五年级下册童年的发现 课件.pptxVIP

童年的发现;1．学会本课的生字词。 2．正确、流利、有感情地朗读课文。 3．理解课文内容，体会含义深刻的句子的意思，领悟作者童年时求知若渴、寻根究底和大胆想象的精神。;胚 澄 赋 岂 绞 汁 窘 　　　　　　　　;;;澄 澈： 随心所欲： 天 赋： 进 化： 绞尽脑汁： 眉 目： 困 窘：;近义词： 绞尽脑汁（费尽心思） 随心所欲（为所欲为） 祸患（祸事）驱逐（驱赶） 痴迷（入迷）;;; 小组讨论：课文围绕发现写了哪三件事？ （1）我常常做梦，老师告诉我人是由 飞鸟等进化来的。 （2）我得出结论，人如何由小鱼进行 成人的。 （3）在生物课上被老师罚出教室。;第一段 （1—2）：讲“我”九岁的时候发现了有关胚胎发育的规律。;; 和老师的一段谈话，更加激发了我的想象力，我渴望弄明白，人究竟是怎么来的。我想得是那样痴迷，以至于从河里抓到一条鱼，我都会翻来覆去地看个仔细，恨不得从鱼身上发现将来的人应该具有的某些特征。;;;;;;;; “我明白了──世界上重大的发明与发现，有时还面临着受到驱逐和迫害的风险。”;; “老师误解了我的笑声，以为我的笑不怀