语文人教版三年级下册《13.和时间赛跑》第二课时.docxVIP

《和时间赛跑》教案 执教者：鹤城镇第二小学 王世金 第二课时 教学目标 1、正确、流利、有感情地朗读课文，积累好词佳句。 2、联系上下文和生活经验，理解重点词句的意思，抓住重点句段理解课文内容。 3、懂得珍惜时间、形成正确的时间观念。 3、学会“一边读书，一边画出关键词句，说说自己的感受”的阅读方法。 教学重点 联系上下文和生活经验，理解重点词句，抓住重点词句理解课文，明白文中重点句子蕴含的道理。 教学难点 1、懂得珍惜时间、形成正确的时间观念。 2、学会“一边读书，一边画出关键词句，说说自己的感受”的阅读方法。 教学过程 一、复习导入 1、说一说收集到的时间名言。 2、说一说课文的主要内容。 3、师：在短暂的人生旅途中，有人茫然无措，随波逐流；有人乘风破浪，一路奔跑。这节课，我们继续跟随奔跑者林清玄，继续学习《和时间赛跑》这篇课文，相信大家会有更多的收获。（板书课题） 二、走进文本 1、师：“光阴似箭， 日月如梭。”同学们以2小组为单位，抓紧时间自由朗读课文第 1、2 自然段，一边读，一边感受，互相交流你读后的内心是什么滋味？ （小组内自由朗读） 2、师：假如让你用一个字形容你品尝到的味道，你会用哪个字？ 生 1：“酸”字。他的外祖母去世了，他很心酸。 生 2：“苦”字。他的外祖母去世了，内心很痛苦。 生 3：“悲”字，外祖母去世了，他内心非常悲痛。 3、师小结：从“酸”、