八年级物理下册《功》.pptVIP

搬而不动 马拉车前进 功的计算 力学里规定:功等于作用力跟物体沿力的方向上通过的距离的乘积。 计算公式：功=力×力的方向移动的距离 W=Fs 符号的意义及单位： W-----功-----焦耳（J） F-----力-----牛顿（N） s-----距离-----米（m） 例题１ 质量为50kg的雪橇上装载了350 kg的货物，一匹马拉着它将货物匀速运到了3000m外的货场。如果雪橇行进中受到的摩擦力是800Ｎ，求马运货时做的功。（g=10N/kg) 解:由于雪橇作匀速运动,所以马拉车所用的拉力与摩擦力大小相等 F=F摩=800N 马移动的距离 s=3000m 　　所以马做的功是　 　 Ｗ＝Ｆs=800N×3000m=2.4×106J 答：马运货时做的功是2.4×106J。 * 功和机械能 “功”是个多义词，有 “贡献”的意思,如功劳、立功；还具有“成效”的意思，如成功，事半功倍…….同学们还可以列举别出的含义。如丰功伟绩是贡献的意思，如大功告成有成绩、效果、成效的意思；力学所说的“功”包含有成效的意思，但是它还有更确切的含义。 功的解释： 物理学里的功主要偏重于“成效、效果”的意思，当然还有它本身的物理意义。 拉而不动 F F 没有成效 将货物提高 拉小车前进 汽车受阻力滑行 F F f 有成效 活动:找出活动中的共同点： 找出下列活动中的共同点： 找出下列活动中的共同点： 找出下列活动中的共同点： 找出下列活动中的共同点： 找出下列活动中的共同点： 找出下列活动中的共同点： s F F F s 力学主要研究“力和运动” 的关系，“功”它是指: 怎样才叫做功 如果一个力作用在物体上,物体在这个力的方向上移动了一段距离,这个力的作用就显示出成效，就说这个力对物体做了功．功用符号W表示。（WORK） 起重机和直升飞机吊起重物都是做功的实例，你们知道力为什么做功了吗？ 有力作用在物体上． 物体在力的方向上移动了一段距离． 原因 谁能归纳出做功的两个必要因素是什么？ （作用在物体上的力） （物体在力的方向上移动的距离） Ｆ Ｓ 必要因素 必须需要，缺一不可！ “两个必要因素”的含义是指“缺一不可” １．当你端着一盆水不动时，你累吗？你做功了吗？为什么？ ２．用力推讲台,讲台没有动，人累吗？人做功了吗 分析： Ｓ=０ Ｆ≠０ 没有做功． （劳而无功） “两个必要因素”的含义是指“缺一不可” ３．用脚踢出足球，球在地面上滚动，滚动过程中，人对球做功了吗？ 分析： Ｓ≠０ Ｆ＝０ 没有做功．不劳无功） “两个必要因素”的含义是指“缺一不可” ４．人推着木箱前进时，箱子的重力和支持力做功了吗？为什么？ 分析： Ｓ≠０ Ｆ≠０ 没有做功．（劳而无功或垂直无功） Ｆ⊥Ｓ ５．人提一桶水沿水平方向前进，提力做功了吗？ Ｓ ． Ｇ Ｎ ． Ｇ Ｎ 不做功的情况 １．有力，但是在力的方向上通过的距离为零． ２．有距离，但是和距离同一方向上没有力的作用 ３．有力，也有距离，但是力和距离方向是相互垂直的． 1.填空： 做功的两个必要因素是： ①作用在物体上的_____。 ②物体在______上通过了一段______。 力 力的方向 距离 活动 巩固练习 2.判断以下力对物体做了功吗？ （a）人用力推汽车，但没有推动。 （b）小鸟将虫子从地里叼起来。 （推力对汽车没有做功） （小鸟对虫子做功） （c）人将油桶推到仓库中。 （d）举重运动员把杠铃举起来。 （举力对杠铃做功） （推力对油桶做功） 用起重机按下图所示的三种方式分三次将物体匀速吊起 起重机第二次对物体做功与第一次比较什么量改变了，什么量没有变 ？ 第二次做功与第一次做功的关系？ 结论：在力一样大时，功的大小跟物体沿力的方向移动的距离成正比． 活动 结论：在距离相同时，功的大小跟作用在物体上的力成正比. 第三次与第一次相比什么量变了，什么量没有改变？ 第三次做功是第一次做功的几倍？ 用文字表示：１焦耳＝１牛×１米 意义：用１牛的力使物体在力的方向上移动１米距离，力对物体所做的功就是１焦耳。 例２　　起重机把8000N的重物竖直向上匀速提升5m后又沿水平方向匀速移动了2m，在这一过过程中钢丝绳向上的拉力对物体做功多少焦？ 　分析　起重机向上提重物时对重物做了功．而又水平移动2m时没有对重物做功，因为重物没有在拉力的方向上移动距离． 已知：G＝ 1.2×104牛　h=5米 求：W 解：重物匀速上升，二力平衡，（F＝G)