语文人教版九年级上册《水浒传》阅读汇报活动课.docxVIP

《水浒传》阅读汇报活动设计 活动目标 在学生阅读古典名著的基础上，熟知水浒主要故事和人物，能对故事中的人物有自己的评价。 培养学生客观地分析人物，解读人物，评价人物的能力以及概括能力和口头表达能力。 激发学生阅读名著的兴趣，给学生创造展示自我的机会。 活动原则 本着全员参与的原则，使不同层次的学生都有所得。 活动过程 环节一：水浒英雄知多少 活动方式（小组竞赛的方式填人物。） 1.《水浒传》的作者_______,朝代_______,它是我国第一部歌颂农民起义的_______小说。 2.在《水浒传》中，绰号为“智多星”的人是____________他与一伙好汉在“黄冈泥上巧施功”，干了一件大事是_____________。 3.梁山众多好汉中第一个出场的人物是_________，他的绰号是__________。 5.《水浒传》中共有_______ 好汉,天罡星_____人,地煞星________人 6.史大郎夜走华阴县,______拳打镇关西,梁山泊______落草,汴京城______卖刀。 7.《水浒》中身怀绝技的三位英雄：善盗的是鼓上蚤_______，善射的是小李广________，善行的是神行太保______________。 8.《水浒传》.中坚决反对招安的将领:_______,_______；主张招安的将领:_______，_______,。 9.梁山寨主先后共有3位.他们分别是______ ， ______， ______。 10.“自幼曾攻经史，长成亦有权谋。恰如猛虎卧丘，他时若遂凌云志，敢笑黄巢不丈夫” 这是________在浔阳楼写的反诗。 11.梁山泊______落草,汴京城______卖刀 。 12. 《水浒传》中三位女将分别是______， ______ ， ______，她们的绰号分别是______， ______， ______。 13.《水浒》中“智取生辰纲”的组织领导者是______，卖酒的汉子是______，是______出的计策，最后是_____去松树林把药抖在瓢里。 环节二：水浒英雄我来猜 活动方式（采取抽卡片抢答的方式给出人物猜绰号） 环节三：水浒英雄我来评 活动方式（以自由展示的方式评说自己最感兴趣的英雄人物） 环节四：水浒英雄我来演。 活动方式（学生表演精彩情节-----“智取生辰纲”） 环节四：水浒英雄！英雄？ 活动方式（自由讨论这些梁山好汉到底算不算真正的英雄？） 环节五:老师总结 要点:让我们重读经典，学会辩证客观地阅读经典名著,学会从名著之中读我们的时代,读我们的社会,我们的民族,直至读好我们自己的人生。