二氧化碳的物理性质和化学性质2.ppt

学习目标： 掌握二氧化碳的物理性质、化学性质、用途 重点：二氧化碳的化学性质 难点：实验探究二氧化碳能与水反应的化学性质 再探二氧化碳的溶解性 学生实验二：二氧化碳分别通入石灰水、紫色石蕊试液中 步骤：1、连、查、装 提供仪器和药品： 验证猜想： 验证猜想： 验证猜想： 知识材料：紫色石蕊试液是一种酸碱指示剂，遇到酸变红色 谈一谈： 你有什么收获？ 3、在印尼、意大利等国家，有一些奇怪的峡谷。当人们带着狗走进峡谷时，狗会昏到在地上人却安然无恙。想一想，这是为什么？ 1、在盛澄清石灰水的试剂瓶内壁上或石 灰水表面会出现一层白膜是 ，（填化学式） 反应的化学方程式为 ； 洗去这层白膜可用 ，反应的化学方程式为 。 2、 “老苗月饼”袋内有一小纸袋，上面写着“干燥剂，主要成分是生石灰，请勿食用”等字样 你会解释吗？ 1、为了使用石灰浆[Ca(OH)2]抹的墙壁快点干燥，为什么常在室内生个炭火盆？为什么开始放炭火盆时墙壁反而更潮湿？ 2、设计实验证明汽水中含有二氧化碳 打开汽水瓶盖，塞上带导管的橡皮塞，另一端伸入装有澄清石灰水的试管中，可观察到澄清的石灰水变浑浊，证明汽水中含有二氧化碳。 2、下列有关二氧化碳的实验中,只能说明二氧化碳的物理性质的是( ) 3、将充满下列气体的四支试管分别倒立在水槽中，试管内水位上升最高的是（ ） A、CO B、CO2 C、O2 D、CH4 * * 二氧化碳的三态变化 CO2气体 无色液体 雪花状固体 干冰 加压 降温 降温 压缩 101KPa- 78.5C0 升华 结论 现 象 实 验 塑料瓶变瘪 二氧化碳能溶于水 向收集满CO2的软塑料瓶中加入适量水，立即盖紧瓶盖，振荡 生活中的化学 这是因为CO2能溶于水，压强越大它在水中的溶解量越多。生产汽水等饮料时是将CO2在加压的情况将它压入饮料瓶中的，当打开饮料瓶时，压强减小，它在水中溶解量也会减少，所以会看到许多气泡从瓶口冒出。 结 论 现 象 实验操作 二氧化碳的密度比空气大 倒入二氧化碳的一端向下倾斜 在铁架台上系一根细木棍，在木棍的两端各挂一个小袋，使其保持平衡，向其中一个小袋中倒入二氧化碳。 再探二氧化碳的密度 结 论 现 象 实验操作 下面的蜡烛先熄灭，上面的蜡烛后熄灭。 二氧化碳密度比空气大 二氧化碳不支持燃烧也不能燃烧 在烧杯中放两支高低不同的蜡烛，向烧杯中倒入二氧化碳 学生实验一 （2）不供给呼吸二氧化碳含量对人体健康的影响 使人神志不清、呼吸停止，以至死亡 10% 使人感到气喘、头痛、眩晕 4%~5% 使人感到气闷、头昏、心悸 1% 对人体健康的影响 空气中二氧化碳的体积分数 生活中的化学 1、你能设计一个实验以确定人是否可以安全进入久未开启的菜窖吗？ 做 灯火试 验 将燃着的蜡烛放到菜窖中，看蜡烛火焰是否熄灭，如果蜡烛火焰熄灭或不旺说明菜窖中的二氧化碳的浓度较大，人就不能进入。 先向锥形瓶中加5药匙大理石，再向分液漏斗中加1/3体积的盐酸，向试管中分别倒入1毫升的澄清的石灰水、紫色的石蕊试液 2.旋转着打开活塞，盐酸流下，关闭活塞 3、分别通入石灰水、紫色石蕊试液中 实验探究：是什么物质使紫色石蕊溶液变成红色 你的猜想： 猜想1、是水使紫色石蕊变红 猜想2、是二氧化碳使紫色石蕊变红 猜想3、是二氧化碳与水反应的生成物 使紫色石蕊变红 石蕊染成的紫色干燥的小花三朵 二氧化碳 二瓶 水 是水使紫色石蕊变红 实 验 现 象 实 验 步 骤 猜 想1 给第一朵小花喷上水 小花呈现紫色 结论：水不使紫色石蕊变红 是二氧化碳使紫色石蕊变红 实 验 现 象 实 验 步 骤 猜 想 2 小花无明显变化 结论：二氧化碳不使紫色石蕊变红 是二氧化碳与水反应的生成物使紫色石蕊变红 实 验 现 象 实 验 步 骤 猜 想 3 小花由紫色变为红色 结论：二氧化碳与水反应的生成物使紫色石蕊变红 1、下列关于二氧化碳的描述正确的是( ) A、向紫色石蕊试液中通入二氧化碳,试液变蓝 B