江苏省高邮市八桥镇初级中学八年级物理上册第一章《声现象》四、人耳听不见声音教案苏科版.docVIP

第一章《声现象》四、人耳听不见的声音 【教学目标】 知道人的听觉范围是20HZ～20000HZ。 了解超声波的特点和应用，知道次声波的危害及监测。 通过对超声波和次声波的研究、激发学生对声学的兴趣。 【教学重点和难点】 教学重点：特点和应用；次声波的危害和监测。 2、教学难点：超声波的多普勒效应。 【化解教学重难点的方法与手段】 通过实验操作，让学生分清什么是可听声和不可听声。课前布置学生查阅资料，上课进行讲述、讨论，以此知道超声波和次声波的特征及其应用，通过多媒体课件，了解超声波的多普勒效应。 【教学流程设计】 1、用一台音频发生器由低到高发出不同频率的声音，测一组同学听觉频率范围，从而了解人耳听到的声波频率范围从20HZ到20000HZ。 2、了解超声波和次声波的概念。介绍一些动物听觉频率范围。 3、学生在自学、讨论的基础上，教师通过多媒体课件，介绍超声波的特征及其应用，及超声波的多普勒效应。 4、介绍次声波的特征及其应用，以及次声波可能对人体的危害。 【典型例题】 1、一个声源2min内振动了720次，它的频率为是___________Hz，人耳___________（能/不能）听到该声音；小明同学练声时，发出声音的频率是200Hz，则他的声带每秒钟振动___________次 2、由实验探究可知，声音是由物体的振动产生的，因此小明同学说，只要物体振动，就一定能听到声音。这种说法对吗？请举例说明。 【课堂巩固练习】 1、关于超声波的说法中正确的是（ ） A、超声波能获得较集中的能量，可以进行超声清洗 B、超声波的穿能力比较好，可以穿任何物体 C、超声波能够成像，人耳能直接听到超声波 D、超声波缺乏方向性，且不稳定 2、下列距离不能用声波来测量的是（ ） A、海的深度 B、相距很远的两高山之间的距离 C、地球到月球之间的距离 D、很长的钢管的长度 3、听不见的声音包括 波和 波。 波可以传很远，容易绕过障碍物而且无孔不入； 波可以用来清洗和焊接物体。 4、如图所示，是猫、蝙蝠和海豚的发声频率范围和听觉频率范围，三种动物相比较，发声频率范围最小的动物是_______________，听觉频率范围最大的动物是____________。 【课后训练】 一、选择题 1、下列说法中不正确的是（ ） A、利用强超声波对钢铁、宝石、金刚石等坚硬物体进行钻孔和切割 B、在建筑方面，设计、建造大厅堂时，必须把回声现象作为重要因素加以考虑 C、在石油勘探时常采用人工地震的方法，即在地面上埋好炸药包，放上一个探头，把炸药引爆，探头不可以接收到地下不同层间界面反射回来的声波，从而探测出地下油矿 D、利用超声波能够预测地震、侦察台风和大气中的核爆炸 2、下列现象不属于利用超声波的是（ ） A、蝙蝠飞行时的定向 B、医生利用“B”超给病人检查 C、利用声波清洗精细的零件 D、优美的小提琴演奏声 3、科学家在对蝙蝠的研究中，曾经用黑布将蝙蝠的双眼蒙上，发现蝙蝠也可以很正常地飞行，没有受到一点影响，这是因为（ ） A、蝙蝠在飞行时会发出超声波，穿透黑布，清楚地看到黑布外面的目标 B、蝙蝠在飞行时会发出次声波，根据回声定位原理来飞行 C、蝙蝠在飞行时会发出超声波，根据回声定位原理来飞行 D、黑布太薄会透光，蝙蝠可以很清楚地看到黑布外面的目标 4、由于人类还不能准确地预测地震，因此地震发生时常导致很多人在灾害中丧生。但一些小动物对地震的预警却比人类要好的多，其原因是小动物（ ） A、能听到声波的频率较高 B、能听到地震中的次声波 C、能听到地震中的超声波 D、能听到响度很小的声音 5、蝴蝶在飞行时不停地扇动翅膀，我们听不到蝴蝶飞行的声音，这是因为（ ） A、蝴蝶在飞行时翅膀产生的是超声波 B、蝴蝶在飞行时翅膀不产生声波 C、蝴蝶在飞行时翅膀产生的是次声波 D、蝴蝶在飞行时翅膀产生的是声波，但声音太小 二、填空题 6、西方人用一种叫做犬笛的口哨来呼唤爱犬。犬笛吹出的是25 000Hz的声音，周围的行人茫然无所知，而小狗已经按照犬笛中传出的口令行动了是因为小狗能听到_____________的声音 7、一艘国际商船在“火地岛”，发现了多年前神谜失踪的“马可波罗”号帆船，而船上的一切设备及物品却完好无损。经科学家们多年的研究和探索，终于揭开了这些遇难者的“死亡谜”。原来都死于风暴所产生的 。 三、简答题 8、在地震或火山爆发之前，人通常没有任何感觉，而狗、猫等动物有反常行为，这是什么