语文人教版五年级下册《打电话》教案.docxVIP

《打电话》教学设计 教学目标：1、熟读课文，概括文章主要内容； 2、体会马季相声的特点； 3、学习相声语言的特点 教学重点：体会马季语言的特点 教学难点：学习相声语言的特点 教学准备：多媒体课件 教学流程： 导入：1、播放岳云鹏相声《学歌曲》，激发学习兴趣 2、和学生简单聊聊岳云鹏，引入本课主题“相声” 3、结合预习单，让学生说说关于相声都知道些什么，主要有说学逗唱、表演人数、定义、自己熟悉的相声演员等等。 4、详细说说说学逗唱分别指的是什么；并明确岳云鹏的表演属于四个中哪一种 新课：有学生感兴趣的相声表演入手，导入到新课相声《打电话》（板书） 一、把握文章主要内容 1、关于《打电话》的作者建表演者马季，都了解些什么内容 2、展示PPT相关内容页，介绍马季生平 3、（过渡）马季之所以能获得这么大成就是因为他的相声语言风趣幽默、表演滑稽可笑，最主要的是他能在创作中用幽默讽刺的语言让观众在哈哈大笑中有所启发。今天我们就通过《打电话》这段相声来好好体会一下马季的语言特点。 4、展示PPT上本课生词“尽量”“打电话”“节约”“啰嗦”“公共电话亭”；明确“尽量”和“啰嗦”的读音 5、默读课文，用两句话概括文章主要内容，用上PPT中的五个词