三科学实验研究报告单.docVIP

个人收集整理 仅供参考学习 个人收集整理 仅供参考学习 PAGE / NUMPAGES 个人收集整理 仅供参考学习 大中小学三年级科学上册分组实验报告单 实验内容：鹦鹉站立制作实验 年级：三年级上册第一单元 课题：1、做一名小科学家 实验器材：彩色卡纸一张、剪刀、回形针 实验类型：教师演示、学生操作 实验步骤 操作要点 1.教师演示鹦鹉站立 1.教师课前制作几只能站立地纸鹦鹉； 2.课堂上演示纸鹦鹉站立，让学生感觉到纸鹦鹉站立在笔头上地神奇. 2.学生制作 1.发给学生卡纸，用白纸印好摹本发给学生，让学生蒙在卡纸上剪出鹦鹉地形状，以降低制作难度. 2.学生自己制作，然后尝试让鹦鹉站立在笔头上. 3.寻找平衡点 1.学生失败之后，提供辅助材料——回形针 2.讨论:你认为回形针放在什么位置可以成功? 3.学生自己实验探究. 4.学生交流 小组汇报，说说自己地发现. 5.实验总结 要想让鹦鹉站立在笔头上，首先要找到能使鹦鹉得到平衡地点，在恰当地位置上别上回形针. 6.整理器材 整理材料，保持整洁. 实验结论：回形针分别别在鹦鹉地脚地两侧，可以使鹦鹉平稳站立在手指上. 大中小学三年级科学上册分组实验报告单 实验内容：蜗牛观察实验 年级：三年级上册第二单元 课题：1、校园里地小动物 实验器材：蜗牛一只、大号餐盘、菜叶、肉片、苹果皮、鸡蛋、面包、醋、啤酒、玻璃片 实验类型：教师放在食物展