语文人教版三年级下册7 一个小村庄的故事 第二课时.docVIP

《一个小村庄的故事》教学设计 周秀齐 曲梁镇实验小学 学习目标： 1、认识9个生字；会写13个生字；正确读写“森林、湛蓝、锋利、裸露”等词语。 2、有感情地朗读课文，理解含义深刻的句子，了解小村庄变迁的过程和原因。 3、联系生活实际，体会本文所蕴含的爱护树木、保护环境、维护生态平衡的道理。 学习重点： 理解含义深刻的句子，了解小村庄变迁的过程和原因。 学习难点： 联系生活实际，体会本文所蕴含的爱护树木、保护环境、维护生态平衡的道理。 教学时间： 2课时。 教学流程： 第二课时 一、复习导入，对比质疑 1、词语听写：郁郁葱葱、湛蓝、甜润、盖房、裸露、扩大、各式各样、应有尽有、锋利、黎明。 2、指生背诵第1自然段。 3、教师有感情地读课文第1自然段，并配上蓝天、小河、树林等景物的图片。让学生展开想象，用自己的话描绘一下“美丽的小山村”。指两名学生读自己的小练笔。（配乐） 4、设疑：原本美丽的小村庄后来变成了什么样？到课文中找找相关的句子。（可是，小村庄，却被咆哮的洪水不知卷到了何处。　什么都没有了——所有靠斧头得到的一切，包括那些锋利的斧头。） 5、课件展示：美丽村庄的画面消失，取而代之的是沙漠化的村庄图片。 师激情朗诵：什么都没有了。只有漫漫黄沙，只有大片大片裸露的土地。（师板书：什么都没有了。） 6、设疑：你还有什么问题？ 预设：（1）这个小村庄为什么会毁灭？发生了什么事？ （2）