语文人教版九年级上册《话说千古风流人物》活动设计.docVIP

话说千古风流人物 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　活动目标： 　　１、通过了解“风流人物”的作品及其事迹，激发对风流人物的崇敬仰慕之情。 　　２、通过查找熟读资料，锻炼学生的信息收集，筛选和整理能力。 　　３、通过丰富多彩的综合性口语活动，锻炼学生的口头表达能力。 　　４、通过课堂上的分组竞赛活动，锻炼同学们的竞争意识，激发学生的求知欲。 课前准备： 　１、收集“风流人物”的雅号、名言、名文。 　２、收集有关“风流人物”的名联、故事。 　３、挑选主持人，做适当的准备。 活动过程： 　一、主持人上场 　１、主持人导入《幻灯片2》 万：在我国古代历史长河中，曾经涌现出无数风流人物。陈涉仰天质问“王侯将相宁有种乎”，揭竿而起。 舒：诸葛亮“未出茅庐而知天下三分”，成为智慧的化身。 万：李白“斗酒诗百篇”范仲淹“先天下之忧而忧”……他们的事迹载入了史册，被后人一代一代传诵。 舒：了解这些曾经在历史上建立功业，对中华文明产生巨大影响的人物，将使你找到前进的动力。 合：今天让我们一起来“话说千古风流人物”。 ２、什么是风流人物？《幻灯片3》 师：那么什么是风流人物呢？抽生回答，教师总结： （1）有功绩又有文采的杰出的人（建功立业的人）。 （2）有才学而又不拘礼节的人 （3）跟男女间情爱有关的人。 3、教师说明竞赛活动的程序和规则，宣布竞赛开始。 （全班分为二大组，以竞赛的方式进行，设记分员两名，监督员两名。） 二、分组回答问题《幻灯片4》 万：活动一：“等闲识得东风面”——识名人雅号 （活动规则：底分为100分，主持人提问，回答正确的加10分，回答错误的扣10分，每名学生有一次向组内成员求助的机会，回答错误的由主持人给出正确答案。） 请两大组各派一名代表上台抽签并答题 相关知识如下：《幻灯片5——8》 一组的题目 孔子——（圣人）　　诸葛亮-——（卧龙）　　杜甫——（诗圣） 王维——（诗佛）　　刘禹锡——（诗豪）　　小李杜——（杜牧、李商隐） 三苏——（苏洵、苏轼、苏辙） 初唐四杰——（王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王） 另一组的题目是： 孟子——（亚圣）　　李白——（诗仙）　　李贺——（诗鬼） 孟郊——（诗囚）　　大李杜——（李白、杜甫）　 公安三袁——（袁宏道、袁宗道、袁中道）　 曹氏父子——曹操、曹丕、曹直 舒：活动二：“熟读唐诗三百首” ——诵名人诗句《幻灯片9》 （活动规则：各组派一名代表抽签，派两名同学答题，本项活动有两次求助机会。主持人念题目，计分方法同活动一） 下面我们将就“风流人物”的名篇名句来答题，由我念出“人物、诗文题，”两大组的同学就各自的问题回答名句。 相关人物，诗文题如下：《幻灯片10——11》 一组的内容： 1、杜甫《春夜喜雨》——（随风入夜，润物细无声） 2、白居易《观刈麦》——（力尽不知热，但惜夏日长） 3、杜甫的《望岳》——（会当凌绝顶，一览众山小） 4、李清照《武陵春》——（只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁） 5、陆游《游山西村》——（山重水复疑无路，柳暗花明又一村） 6、李商隐《无题》——（春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干） 7、岑参《白雪歌送武判官归京》——（忽如一夜春风来，千树万树梨花开） 8、李白《行路难》——（长风破浪会有时，直挂云帆济沧海） 万：另一组的内容： 1、孟郊《游子吟》——（谁言寸草心，报得三春晖） 2、王维《使至塞上》——（大漠孤烟直，长河落日圆） 3、陶渊明《饮酒三》——（采菊东篱下，悠然见南山） 4、苏轼《水调歌头》——(人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全) 5、龚自珍《己亥杂诗》——（落红不是无情物，化作春泥更护花） 6、欧阳修《醉翁亭记》——（醉翁之意不在酒，在乎山水之间也） 7、王勃《送杜少府之任蜀州》——（海内存知已，天涯若比邻） 8、文天祥《过零丁洋》——（人生自古谁无死，留取丹心照汗青） 舒：活动三：“众里寻他千百度”——寻名人踪迹《幻灯片12》 全班同学抢答：说出下列名联写的人物是谁，并说出理由。（活动规则：主持人题目念完之后才能抢答，否则扣10分，答对加10分，答错扣10分） 《幻灯片13——14》 １、犹荐正气参天地，永剩丹心照古今（文天祥） 2、韩潮学派百三汇，公起文章八代衰（韩愈） 3、写鬼写妖高人一等，刺贪刺虐入骨三分（蒲松龄） 4、民间疾苦，笔底波澜;世上疮痍，诗中圣哲（杜甫） 万：5、智谋隆中对，三分天下;壮烈出师表，一片丹心（诸葛亮） 6、何处招魂，香草还生三户地;当年呵壁，清湘应识九歌心（屈原） 7、千年诗才，蓬莱文章建安骨;一般傲骨，青莲居士谪仙人（李白） 8、译书尚未成功，惊闻殒星，中国人何人领呐喊;先生已经作古，痛忆旧雨，文坛从此感彷徨（鲁迅） 三、自由回答问题 师：活动一：风流人物谁与争锋——排名人座次《幻灯片15》 （本项活动