山东省淄博市沂源县中庄乡中学七年级生物《第一、二章》学案（无答案）.docVIP

七年级生物 一、二章学生自主学习材料 姓名 班级 家长签名 一、基础知识回顾 1、以下是一个关于藻类植物、苔藓植物、蕨类植物特点的比较表。? 植物类群 藻类植物 苔藓植物 蕨类植物 生活环境 大多生活在______少数生活在_____________? 生活在_________的陆地上 ?生活在_________的陆地上 形态特点 1、有__________的，也有__________的。 ?2、没有_______________ 的分化。________的细胞都能吸收 和 ，都能进行 _________作用 ?一般具有 和 ， 但茎中没有 ，叶中没有 ，根非常简单，称为 。因此植株都很矮小 ?有 、 、 的分化，根茎叶内有 繁殖方式 ? ? ? 营养方式 在生物圈中的作用及与人类的关系 ? ? 常见植物 （举两种） 2、苔藓植物的叶只有________，________等有毒气体可以从________两面侵入叶细胞，使苔藓植物的生存受到威胁，所以苔藓植物科当做_____ 3、种子的形态和结构千差万别，但基本结构时相同的都有 和 。种子结构的主要部分是 它包括 和 4、、比较菜豆种子和玉米种子结构的相同点与不同点 相同点 不同点 菜豆种子 玉米种子 三、测定种子的成分 （一）材料用具 的小麦种子，浸软的小麦种子，小麦面粉，试管，试管夹， ，电炉，纱布，烧杯，培养皿，清水， ， 白纸 （二）方法步骤 1、取一些晒干的小麦种子，装进 的试管里，用试管夹夹住试管上端三分之一处放在酒精灯上 加热。观察试管壁的变化 检验小麦种子是否含有水分的操作中，应注意提醒学生注意以下几点：（1）试管夹要夹在试管口近端，这样才不影响观察；（2）试管要干燥，这样才有说服力；（3）小麦在试管底部要散成一斜面，烘烤部位要局限在有小麦的区域内，可缓慢晃动，以求小麦受热均匀。（4）试管需保持水平或口稍向下倾斜，这样管壁上出现的水珠才不会流向管底，不会引起试管爆裂；（5）烘烤时间不宜过长，否则种子就会发生碳化，碳化的部分往往粘在试管壁上，不易洗掉。 2、?取少许晒干的小麦种子，放入 内在电炉上烘烤，观察种子燃烧过程中颜色的变化，发现种子先变成 色，然后开始 ，至 色时停止燃烧，说明种子中含有__________。 3、将少许小麦面粉用纱布包起来，放在清水的烧杯中用手揉挤。随着揉挤，有白色物质从纱布里面涌出来，清水变成了乳白色的液体。 取一些这样液休，装进试管，在酒精灯上加热煮成糊状，冷却后滴入几滴碘液。注意液体的颜色发生了什么变化。乳白色的液体变成 4、把纱布包内的物质反复揉挤，包内只剩下黄白色的胶黏物质是 ，滴加双缩脲试剂变成__________色。 5、花生种子去皮以后，放在白纸上压挤。注意纸上的变化 。白纸上出现 这说明种子中含有 5种子的成分 不含碳，不能燃烧的物质，含量少 含碳，能燃烧的物质，含量多 6、探究种子萌发的外界条件 取4个洁净的罐头瓶，分别贴上写有1、2、3、4的标签，并向每个瓶中放入2张餐巾纸，并在餐巾纸上均匀地放上10粒种子；不同的操作整理成表格的形式，如下表。表1 对四个瓶子的处理方式表 1号瓶 2号瓶 3号瓶 4号瓶 拧紧瓶盖不洒水 倒入少量的清水，使餐巾纸湿润，然后拧紧瓶盖。 倒入少量的清水，使餐巾纸湿润，然后拧紧瓶盖。 倒入较多的清水，使种子淹没在水中，然后拧紧瓶盖。 置于室温环境中。 置于室温环境中。 放在低温或高温处（如冰箱内）。 置于室温环境中。 预期结果 ? 1号瓶 2号瓶 3号瓶 4号瓶 预期结果 分析原因 该