山美版小学品德与社会五年级下册《做明白消费者》教学设计.docVIP

山美版小学品德与社会五年级下册《做明白的消费者》教学设计 教材分析： 本活动主题主要体现作为特殊的消费群体——小学生享有我国法律保护的消费者的合法权益。小消费者不仅应具备独立的购物能力，合理的消费观念，还应该做明白的消费者，当自己的合法权益受到侵害时，并学会用法律来维护自己的合法权益。 学情分析： 学生作为消费者，只有对法律规定的消费者的权利有所了解，并具备初步的独立购物的能力，才能更好地保护好自己，维护好自己的合法权益。 活动目标： 1、让学生学会选购商品，具有初步的独立购物的能力。 2、培养学生合理消费，形成正确的消费观念。 3、引导学生在日常生活中学会合理消费，做明白的消费者，一旦自己的合法权益受到侵害，学习用法律来维护自己的合法权益。 重点、难点: 重点：培养学生独立购物的能力，维护消费者合法权益的途径。 难点：增强维护消费者权益的意识和能力。 活动准备： 学生：关注消费调查资料 教师：相关资料及教学课件 活动过程： 一、谈话导入，激发兴趣： 1、（课前交流） （创设情境，发现问题：） 2、师：在五一小长假里，老师去泰安旅游，在旅游景点的一个小摊上买了一瓶纯净水，喝完肚子痛了一晚上，你们遇到过这种情况吗？（播放课件：农天山泉纯净水图片），不知大家喝过没有。请大家读出这瓶水的牌子，（播放课件：农天山泉纯净水图片）你发现了什么？ 看来呀，老师上当了~一瓶再普通不过的纯净水都有可能让我们辨认不清， 看来就如何做一个明白的消费者这个话题，我们还真得好好聊一聊。 （板书课题） 二、小组合作、深入探究 权益受损害 1、师：首先我们要弄明白一个词——消费者，什么是消费者？ （对，消费通俗讲就是买东西，那消费者就是——买东西的人。在生活中，人人都是消费者，同学们年龄小，但平时也会买东西，所以我们也是消费者。） 2、既然人人都是消费者，那你或你身边的人在买东西遇到过这种上当受骗的事情吗？ 指生回答，解决问题：（身边或在媒体上看过的） （师提问跟进：感觉怎么样？想说点什么？） 预设：（1）、字典：这哪是字典啊？分明是一本错别字大全，耽误学习。 （2）、笔芯：要是考试时买到这种笔芯，只能干着急。 （3）、绘图铅笔：可恶的假铅笔，成事不足，败事有余。 3、看来在生活中还真不少这种情况，老师这里也收集了一些，咱们一起来看看这些令我们消费者十分气愤的事情。 （图片出示，边出示师语言旁白） 4、师：此刻你想说点什么？ （生汇报） 解决办法 5、看着这些鲜活的例子，听着同学们的感受，老师就想，如果这些事情发生在你身上你会怎么做？咱们中国有句俗话，忍一时风平浪静，宰相肚里能撑船。遇到这些情况，好多人就认为算了吧。 同学们觉得这样想对不对？为什么？ 那应该怎么做？（看看同学们的表现，一个个举起的小手） 6、师：看来很多同学都有许多好主意，这样吧，请同学们小组内互相交流一下，待会将好主意分享给大家，好吗？ （小组讨论、交流汇报） （师：对不对？为什么？那你有什么好主意？） （引导学生说出假冒伪劣产品的危害，消协、《消费者权益保护法》及315行动等。） （1）协商 （2）消协：对商品和服务进行社会监督的保护消费者合法权益的全国性社会团体。中国消协成立于1994年。 截止到2014年，20年间，中国消协组织共受理消费者投诉1306万件，为消费者挽回经济损失130.2亿元。 （3）12315。模拟打电话。不要认为它只是一个简单的电话，却发挥着大作用，维护了很多人的消费权益。咱们看一个真实的案例。 看会徽，我们会发现315这三个数字。它不仅仅是投诉电话，更是咱们消费者的权益保护日。他确立的目的是扩大消费者保护的宣传。每年这一天，都有一台备受瞩目的315晚会。晚会上会联合消协揭穿各种骗局、陷阱、黑幕。维护消费市场的公正公平，改变了无数人的命运和人生。今年的主题是“让消费更有尊严”。 看来消协的作用很大，但如果消协也调解不成功呢？对，我们就要拿起法律的武器。 （4）《法》1994年实施，2014年3月15日《新消法》正式实施。新法拓宽了保护范畴，加大了保护力度。加重了对不诚信经营行为的惩处力度。 7、同学们，还不止这些，在生活中，每年有一个重要的日子——315。课件出示 协商 学生汇报过程中（板书：维权 投诉 ） 投诉 购物方法 师：有了这么多维护消费者权益的途径，那我们可放心了。接下来我们一起逛逛街好不好？ （1）首先咱们来到一家服装店前。（播放广告声）