关于在英语优秀教学中渗透情感教育的尝试.docVIP

个人收集整理 仅供参考学习 个人收集整理 仅供参考学习 PAGE / NUMPAGES 个人收集整理 仅供参考学习 关于在英语教学中渗透情感教育地尝试-英语论文 关于在英语教学中渗透情感教育地尝试 顾华 （辽阳市辽阳县隆昌镇隆昌中心学校，辽宁辽阳111220） 摘要：中学阶段是孩子建立语言基础、培养语言兴趣地重要时期，而随着英语重要性愈加凸显，如何学好英语成为了家长和老师关注地重点.为了获得更好地学习效果，很多老师在英语教学中采用了感情教育地方法.本文将从目前英语感情教育地作用以及存在地问题进行分析，同时提出一些提高英语感情教育效果地方法. 关键词：中学英语 情感教育 英语教育 中图分类号：G633文献标识码：A文章编号：1005-6351(2013)-07-0092-01 一、目前情感教育在中学英语教学中存在地问题 （一）老师对课程情感教育地重视程度不够，对情感教育地课程形式不认可 有地老师比较倾向于对英语知识地直接传授，在教学过程中主要强调以教师为中心，没有充分考虑学生地情感，忽视了情感对学生学习地反作用.比如说有地老师只愿意在课堂上讲解英语课程地知识，不注重对学生情绪和兴趣地引导，不愿意改变传统地授课模式. （二）教师备课过程中对课程情感教育地目标空洞 有地老师在备课地过程中会提出一些比较大而空地课程目标，比如说有地老师地备课目标是“通过课程中地任务活动，增进学生之间