语文人教版九年级上册话说千古风流人物——陶渊明的诗意人生.docVIP

中考复习课——话说千古风流人物 《陶渊明的诗意人生》教学设计 山西省吕梁市兴县东关中学 张稚敏 学习目标：复习初中阶段学过的陶渊明的诗文，多角度感知陶渊明，走进陶渊明的生活，深层次走进陶渊明的精神世界，了解他的诗意人生。 教学过程： 导入 同学们，在上课之前老师想考验一下大家，考验大家的听力，还考验你们抓取重要信息的能力。老师先给同学们读一首诗，请注意听： 当年有个 ，不惜性命只贪酒； 骨硬不能深折腰，弃官回来空两手。 瓮中无米琴无弦，老妻娇儿赤脚走。 先生吟诗自嘲讽，笑指篱边五株柳： 看他风里尽低昂，这样腰肢我无有。 你们知道横线上该填一个什么名字？从诗的那些句子里看出来的？ （学生回答） 是怎样一位有才华的诗人用一首诗就巧妙地总结了陶渊明的人生？是著名作家胡适。这首诗还有一个非常明了的名字《陶渊明和他的五柳》 。今天我们一起回顾所学过的陶渊明的诗文，有诗三首《归园田居·其三》《归园田居·其一》《饮酒·其五》《五柳先生传》《桃花源记》。以前，我们学习这些诗文都是独立学习的，对陶渊明的理解也是零碎的。今天我们通过综合复习，多角度感知陶渊明，走进陶渊明的生活，深层次地走进陶渊明的精神世界，了解他的诗意人生。（板书课题：陶渊明的诗意人生） 回顾陶渊明的文学常识。（多媒体出示作者介绍，学生完成填空。） 1、陶渊明（352或365年—427年），字 ，又名