语文人教版九年级上册读后感写作指导.docVIP

《读后感写作指导》教案 贵溪二中 徐金秀教学目标1.熟悉读后感的一般写作思路和方法。2.学会提炼和表述感点，能围绕感点展开较为充分的论证。教学重点和难点1.学会提炼和表述感点，做到“引”有针对性，“联”有侧重点。教学方法1.点拨法，2..讨论法课时安排：1课时一、导入：一直以来我们班弥漫着一股浓郁的读书氛围，班级的图书角已经有近百本书了，俗话说“不动笔墨不读书”，那你们平时读书都会做些什么呢？又积累了什么知识呢？二、新授环节（一）：我与书。1、评说读书名言2、遨游千万书海3、评议读书心得环节（二）：怎样写读后感1、畅所欲言，我来写。2、各抒己见，师总结。（1）细读原文，领会精神。（2）选择感点，精辟介绍。（3）围绕感点，提出观点。（4）旁征博引，深化论点。（5）巧妙收尾，照应前文。需要注意的地方：（1）有感而发，要深刻。（2）感点很多，要选择。（3）叙述原文，要简明。（4）读与感的表现要清晰，不要无病呻吟。（5）要密切联系实际，不要空中楼阁。3、读后感的基本框架。 标题 用坚强铸造伟大（感点） ——读《平凡的世界》有感正文结构1.点明篇目写出总印象 2