语文人教版九年级上册说课稿.docVIP

《心声》说课稿 永康中学 张路宁 教材分析： 《心声》是人教版九年级上册第三单元的一篇自读课文。这个单元选编的主要是写少年生活的小说，要求学生结合自身生活品味语言，分析人物，理解主题。《心声》通过刻画学生李京京形象，借主人公之口表达了众多受教育者的心声——呼唤教师对学生的尊重和爱护，呼唤珍视学生的美好情感和独特体验，同时也表达对美好生活执着的追求。本文文字浅显，通俗易懂，情节感人。文章无论从主题的表达、人物形象的塑造、以及内容的现实性都极容易引起学生感情上的共鸣。 学情分析： 九年级的学生已具备一些阅读小说的能力，而且这篇小说文字浅显，通俗易懂，贴近学生生活，所以学生对小说的内容不难理解。但是学生学习时不注意推敲语言，不深入思考艺术手法的运用与效果。因此课堂上要引导学生深入课文，避免浅层次阅读，鼓励他们积极探究。 教学目标:（重点抓住小说三要素设置教学目标） 知识与技能：积累文中的重点字词及小说文体知识。 过程与方法：把握小说塑造的人物形象，理解文题的深刻含义。体会小说的心理描写的艺术特色。 情感态度与价值观：结合生活体验，深层思考课文触及的教育现象，领悟写作意图。 教学重点：复述文章故事情节。 教学难点:分析心理描写，把握人物丰富的内心世界。 教学方法：先学后教法、自主—合作—探究法（充分调动学生自学的积极性） 课时安排:1课时