语文人教版九年级上册诗歌诵读欣赏与创作.docVIP

课外作品《面朝大海，春暖花开》 诵读与诗歌创作教学设计 重庆市武隆区平桥中学 颜华南 一、教材与学情分析 人教2001课标版三年级第一单元为诗歌诵读单元，第一单元的语文活动为诗歌欣赏与创作，新课程标准明确规定“诵读现代诗歌，有意识地在积累、感悟和运用中，提高自己的欣赏品位和审美情趣，并会简单的诗歌写作。”对于即将进入高一的初三学生来说，提前把高中语文美的种子撒播到他们的心里，丰富学生的人文情怀是有必要的。所以我把人教版高中语文教材必修第一册第六单元的一篇自学课文《面朝大海春暖花开》介绍给同学们，著名诗人海子的作品情感把握不难，因此我要求学生利用刚学的诗歌知识，上网查询相关知识，最后形成以小组为单位合作表演朗诵的形式在课堂呈现。 二、教法.学法 引导法.激励法.创作示范法；独立学习、借助网络资源法与小组合作探究法.个人展示法等. 三、教学目标 知识与技能1.学生能有感情地诵读作品.展示诗歌流畅、自然淳朴的语言美；2.培养学生用诗的语言写作的意识与选材、立意. 四?、教学重点和难点1.重点——在分析理解诗人生命中的两难心境基础上，将其情感用声音表现出来， 2.难点——感悟生活，讲究练字，用诗歌的语言进行创作。 五、教学过程??????? （一）、导入 昨天，我让同学们欣赏了一首课外作品，它是?(学生异口同声回答：《面朝大海，春暖花开》) (二)、小组表演朗读诗歌 （三）