语文人教版七年级下册口技第二课时.pptxVIP

口技 林嗣环五显中学 尹庆龙学习目标1.了解作者清晰的写作思路2.感受以动衬静的写作手法3.掌握正面和侧面描写相结合的写作手法4.能够感受口技人精彩的表演。●小组合作，根据课文内容填写表格 口技人表演的场面 声音种类声音变化特点表演场面丰富，声音种类丰富，声音变化复杂 表演惟妙惟肖、精妙绝伦，口技人善口技。由远及近由外到内由小到大由分而合犬吠 欠身 呓语 大啼 妇呜 夫叱……梦中醒惊由大而小由密而疏微闻余声齁声 妇拍儿渐止 鼠作作索索 倾盆器声 咳嗽渐入梦乡响声大作由外到内到外由少而多、杂大呼 齐哭 百千大呼 齐哭 犬吠 力拉崩倒火爆声 抢夺声泼水声……失火救火材料一：京中有善口技者。会宾客大宴，于厅事之东北角，施八尺屏障，口技人坐屏障中。众宾团坐。少顷，但闻屏障中抚尺一下。遥闻深巷中犬吠，便有妇人惊觉欠伸，其夫呓语。既而儿醒，大啼。夫亦醒。妇抚儿乳，儿含乳啼，妇拍而呜之。又一大儿醒，絮絮不止。当是时，妇手拍儿声，口中呜声，儿含乳啼声，大儿初醒声，夫叱大儿声。未几，夫齁声起，妇拍儿亦渐拍渐止。微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽。 忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。忽然抚