语文人教版四年级下册蝙蝠和雷达PPT.pptVIP

11. 蝙蝠和雷达 新疆库尔勒市第二小学 授课教师：陈静 2017.04 课文主要讲了一件什么事？ 课文主要讲述了科学家通过 ， 解开了蝙蝠 的原因，并从中受到启发，给飞机装上了 ，解决了飞机 的问题。 反复试验 夜间飞行 雷达 夜间飞行 小科学家们，你们知道我在夜晚是靠什么来探路的吗？ 轻声朗读课文4、5、6自然段，思考：科学家一共做了几次试验？分别是怎么做的？结果怎么样？ 次序 试验方法 试验结果 试验结论 第一次 第三次 第二次 把蝙蝠的眼睛蒙上 铃铛响个不停 把蝙蝠的耳朵塞上 铃铛一个也没响 铃铛响个不停 把蝙蝠的嘴巴封住 蝙蝠夜间飞行与嘴巴有关 蝙蝠夜间飞行与眼睛无关 蝙蝠夜间飞行与耳朵有关 4人一小组，合作探究 三次不同的实验证明，蝙蝠夜里飞行,靠的不是眼睛，它是用嘴和耳朵探路的 “配合起来”强调了嘴和耳朵是分工合作的,缺一不可的。 三次不同的实验证明，蝙蝠夜里飞行,靠的不是眼睛，它是用嘴和耳朵配合起来探路的 你们这班小科学家真棒！那你们又知道我的嘴和耳朵是怎么配合起来探路的吗？ 蝙蝠一边飞，一边从( )里发出( )，遇到( )就反射回来，传到它的（ ）里，蝙蝠就立刻（ ）。 嘴 超声波 障碍物 耳朵 改变方向 科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。 反复和终于这两个词语，说明科学家做过许多次试验，付出很多努力和心血。 同学们说得不错，我能在夜里安全飞行的秘密就是嘴和耳朵互相配合。那你们人类的科学家发明的雷达又是怎样探路的呢？ 自学课文第8自然段，仿照黑板上 蝙蝠探路图，画一画雷达工作的原 理图，并口头说说雷达的工作原理。 雷达的天线就是蝙蝠的（ ） 雷达发出的无线电波就是蝙蝠的（ ） 雷达的荧光屏就是蝙蝠的（ ） 我会填： 嘴 超声波 耳朵