语文人教版七年级下册动作描写.pptVIP

作文训练之--------动作描写 体育节-----风华正茂的我们 选 一：选用准确的动词描写 二：把人物的动作细致入微地描摹出来 （即在动词前添加恰当的修饰语或修辞） 三：动作描写要符合人物的身份和年龄 特点 四：选择那些最能揭示人物性格、心理的动作进行描写 学会积累： 动作描写出神韵 让动作描写活起来 插、夹、抬、压、送。 韦编三绝 1.韦编三绝，出于《史记·孔子世家》的典故，原为孔子为读《易》而翻断了多次牛皮带子的简，现用于比喻读书勤奋。 备选动词 插、夹、抬、压、送、挺、抛 望、盯、瞄、 掂、踮、垫 跺、挪、踱、跑、移 只见他及时移动取位，降低重心，两手掌根紧靠，手臂夹紧，手腕下压，提肩、顶肘、身体重心随球前移，两臂在全身协调动作的配合下伴送球。 · 双唇紧闭，目不转睛，全神贯注，10、11、12------好！成功！ 14个，真棒！ 球成了小精灵在他手臂上滚上滚下。 球在他手上乖巧得像一个蹦蹦跳跳的小女孩听话极了。 球像是他掌上明珠，小心翼翼地欢快地在他双臂上跳舞。 三.名人读书名言 读书有三到，谓心到、眼到、口到。——朱熹 　　立身以立学为先，立学以读书为本。——欧阳修 　　读万卷书，行万里路。——刘彝 　　黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。——颜真卿