语文人教版九年级上册出师表第二学时课件.pptVIP

第二课时 复习导入 1.诸葛亮向后主共提出了哪三条建议？其核心建 是什么？ 开张圣听；赏罚严明；亲贤远小 2.你从作者提出的三项建议中，你读到了怎样的诸葛亮？ 爱国、有卓越的政治才能 臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达 于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈,三顾臣于草庐之中， 咨臣以当世之事,由是 感激,遂许先帝以驱驰.后值倾覆， 受任于败军之际，,奉命于危难之间，尔来二十有一年 矣。 平民 亲自 耕种 苟且保全 名声远扬。 地位、身份卑下，见识鄙野。卑，身份低下。鄙，见识短浅。 Wěi，辱，这里有降低身份的意思。 枉驾屈就。诸葛亮认为刘备三顾茅庐去请他，对刘备来说是屈辱，自己不该受到刘备亲自登门拜请的待遇。这是一种客气的说法。 “以当世之事咨臣”的倒装 因此 有所感而激动 于是 答应 奔走效劳 恰逢 危难 在军事上失败的时候接受重任，在危难紧迫的关头奉命出使， 从那时以来。 “有” 同“又” 我本来是一介平民，在南阳亲自种田，只求能在乱世中暂且保全性命，不奢求在诸侯面前有什么名气。先帝不因我身世卑微、见识短浅，反而降低自己的身份，三次到草庐里来访问我，向我征询对当今天下大事的意见，我因此十分感激，于是答应先帝愿为他奔走效劳。后来遇到失败，我在战败的时候接到委任，在危难的时候奉命出使东吴，从那时到现在已经二十一年了。 ? 3.哪句话高度概括了与先帝患难与共的历史？ 研读文段 1.表明自己身份和志趣的句子？ 2.诸葛亮“感激”的原因是什么？ 臣本布衣 苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯 先帝不以……咨臣以当世之事（三顾茅庐） 受任于败军之际，奉命于危难之间 先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来， 夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明；故五月渡泸， 深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北 定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都： 此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌 损益， 进尽忠言，则攸之、祎、允等之任也。 死 托付 白帝城托孤 早晚 没有成效 损伤 明察 泸水，即金沙江 不长草木，此指不长草木的荒凉地区。毛，草 。 激励率领 全军 希望 竭尽 比喻自己的低劣的才能。驽，劣马，指才能低劣。钝，刀刃不锋利，指头脑不灵活，做事迟钝。 攘(ràng)，排除，铲除。奸凶：此指曹魏政权。 职责 权衡 好坏 毫无保留地向陛下提出忠诚的劝谏 先帝（刘备）知道我谨慎，因此在临终前把国家大事托付给我（诸葛亮）。自从接受任命以来，我日夜忧虑叹息，担心不能将先帝的托付的事情办好，有损先帝的圣明。所以我在五月渡过泸水，深入到荒凉的地方。现在南方已经平定，兵器已经准备充足，应当鼓舞并率领三军，向北方平定中原。希望全部贡献出自己平庸的才能，铲除奸邪凶恶的曹魏，复兴汉室，回到原来的都城洛阳。这是我用来报答先帝并忠于陛下的职责的本分。至于对政事的斟酌兴废，进献忠诚的建议，那是郭攸之、费祎、董允等人的责任。 1.作者“夙夜忧叹”的原因是什么？ 研读文段 2.些句子表明北伐的时机已经成熟？ 3.北伐的战略目标是什么？ 恐托付不效，以伤先帝之明 今南方已定，兵甲已足 奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都 课堂小结 1.第6、7两段回顾了哪些史事？ 2.这两段，表达了作者怎样的感情？ 这感情可以用文中哪六个字来概括？ 三顾草庐；临危受命；（平定南方） 报先帝，忠陛下 愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效，则治臣之罪，以 告先帝之灵；若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之 慢， 以彰其咎。陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追 先帝遗诏。臣不胜受恩感激！ 今当远离，临表涕零，不知所言。  把讨伐曹魏复兴汉室的任务交给我。托，委托，交给。效，的任务。 功效 发扬圣德的忠言 怠慢 彰：揭示。咎：罪过。 征求好的建议。诹(zōu)，征询。 考察采纳 正确建议 深切地追念 皇帝在临终时所发的诏令。刘备临死时曾对刘禅说：“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德，能服于人。”。 面对着《表》落泪。涕零，落泪。 自行谋划 不知该说什么。 希望陛下把讨伐奸贼、复兴汉室的任务交给我，如果没有完成，就请治我的罪，来告慰先帝在天之灵。如果没有劝勉陛下宣扬圣德的忠言，就责备郭攸之、费祎、董允等人的怠慢，来揭露他们的过失；陛下自己也应该认真考虑国家大事，征询治理国国的好办法，听取正确的意见，深切追念先帝的遗训。如果能够这样，我就受恩感激不尽了。 现在我就要远离陛下了，面对奏表热泪纵横，不知说了些什么。 研读文段