语文人教版九年级上册渔家傲·秋思.docxVIP

《渔家傲●秋思》教案 教学目标： 1.准确把握语气节奏,有感情地朗读词文。 2.品析意象特点，领略词作苍凉、壮阔、肃穆的意境美。 3.以意逆志，探究词人复杂的精神世界。 教学重难点：领略词作苍凉、壮阔、肃穆的意境美，探究词人复杂的精神世界。 教学课时： 一课时 教学过程： 诗说流行语导入，展现诗歌魅力 。 中国是诗歌的国度。我们的诗词中情，有画，有趣；有理……下面让我们读品一首词，领悟词中情！ 学生解题：说出题目中提取的信息。 “渔家傲”是什么？ “秋思”这一题目提示了什么信息？ 读词 读准字音、读出韵脚、读出节奏、读出情感 （指名读、男女分读、齐读。注意学生、师生间的评价。） 品词 学生读上阙，用以下句式说话： 品词人笔下景，我为之取名 图。我看到 ；我看 到 ，耳畔传来 的声音…… 落日归雁，长烟落日 边声四起 古城落日? 归雁孤城?? 戍边图 师问：如果让你用一个词描绘词人笔下景，你会说：（苍凉、壮阔、苍茫、荒凉……）这就是边关塞外特有的风光，你还能说出其他描写塞外风光的诗句吗？ （学生展示） 悟诗 学生体会下阙中所包含的作者情感。 引入词作创作背景，引导学生体悟情感。 （浊酒一杯 思乡 思亲 ） （燕然未勒 使命 责任 爱国 忧国） (悠悠羌