语文人教版九年级上册水浒传阅读指导.docxVIP

《水浒传》阅读指导课教案设计 河北安平第二中学 许凤珍 学习目标： 1.知道《水浒传》在中国文学史上的重要地位，了解本书的主要内容，激发学生的阅读兴趣。 2.通过对《水浒传》的课外指导，让学生深刻感知个性鲜明的人物形象是通过具体的事例刻画出来的。 3.潜移默化地进行读书方法的指导，促进学生有效地进行课外阅读。 学习重点： 让学生进一步认识《水浒传》，激发深层的阅读欲望。 学习难点： 探究阅读方法，进行有效阅读。 课前准备： 1.学生准备《水浒传》 2.《水浒传》的课件。 指导时间：40分钟 导读过程： 一、导入，激发阅读兴趣 1、出示一组人物图片，说说他们是谁？你知道这些人物出自哪部作品吗？你还能说出其他的人物吗？ 2、今天就让我们一起走进名著，走进《水浒传》，领略英雄人物的风采。 二、借助前言和目录，理清全书脉路 1.当我们读一本书时，首先要对这本书的内容有一个大致了解，有什么方法可以很快了解到这本书的大致内容呢？下面请同学们快速阅读前言，说说你从中知道了什么？ 2.除了前言我们还可以通过目录了解书本的主要内容，目录就是一本书的高度浓缩，请同学们浏览一遍目录，了解《水浒传》有哪些故事 3、有哪位同学可以向大家介绍一下这本书的主要内容。 4、学生介绍主要内容。 5、出示课件 三、了解《水浒传》的重要地位 1、《水浒传》曾是我国解放后印数最大的一部古籍著作，家喻户晓，请看