语文人教版七年级下册教学内容.docVIP

《口技》教学设计 教学目标： 知识目标： 1、积累常见的文言词语，能够正确理解文章大意。 2、能够流利顺畅地朗读课文并背诵精彩段落。 能力目标： 初步体会口技表演者的表演智慧及作者的行文智慧。 情感目标： 感受中国古代民间艺术的高超，激发学生的民族自豪感。 教学重点：细腻生动的描写，清晰明了的思路。 正面描写与侧面描写的有机结合。 教学难点：1、感受和体味民间艺术的精湛技艺2、文中对声音的描写 教学过程：一、导入设计?：???? 播放《洛桑学艺》中洛桑用嘴摹仿各种声音的表演片断。 二、初读课文，扫清文字障碍。?? 1、自由读课文，标出不认识的生字。?? 2、抽生朗读课文，其余同学听看课文，在朗读有误的地方作好标记。?? 3、订正谬误之处。?? 4、全班齐读。 三、再读课文，感知大意?? 1、生根据注释或工具书口译课文?? 2、学生一边口译，一边标出疑难字词。?? 3、质疑问难，讨论释疑。???? ①善：擅长 ②者：……的人 ③而己：罢了 ④哗：大声说话 ⑤当是时：在这个时候 ⑥稍稍：渐渐 ⑦以为：认为 ⑧百千人：成百上千的人 ⑨色：脸色 ⑩走：跑????4、抽生口译课文，其他同学听译课文，在翻译不当之处作标记?? 5、交流订正翻译错误之处。?? 6、请用自己的话概括本文内容。?四、品读课文，理解内容?? 探究下列问题：?1、