高校辅导员面试试题.pdf

题型：2007 年武汉市招考副局级干部的题目是中组部命的题，重点考察考生实际开展工作 的能力。借鉴此做法，本次面试四道题中有三道题是考察考生具体从事辅导员工作的实际能 力，占 70% 。而且这三道题都是考生经历过、正经历的事，诸如毕业生就业、宿舍建设、（贫 困生）资助等。都有话可说，但要说好要看考生的语言表达能力；都好回答，但要回答好却 要看考生的语言组织能力。16 名考生中有 11 名考生面试得分超过了 80 分，应该说多数考 分发挥的都较好，而且有过辅导员工作经历的考生明显占有优势。 时间：考官念题目和考生回答问题共 20 分钟时间，面试前 5 分钟考生拿到题目做准备。大 部分考生时间把握较好，都在 15-20 分钟之间完成，但有 2 位考生 10 分钟未到即结束面试， 另有 2 位考生由于展开过多而超时，还有 2 位虽未超时，但明显让考官感觉到她展开过多， 显得累赘。 保密：此次面试试题在考前一天才新鲜出炉，题目出完交给学校组织人事部一位领导去印刷， 考前只有这 2 位同志知道题目。当天面试开始前，所有考生通讯工具都上交，并将考生进行 了适当封闭和隔离（若有考生对此做法感到不适的话，抱歉了……），保证了题目启封后对 未面试考生的保密。 考官：由7 名同志（含市人事局 2 名）组成，都是处级及以上干部，都有过丰富的学生工作 经历。提供给考官的背景资料和评分参考有满满 4 页纸（见后续博文），有考官调侃说究竟 是考考生还是考考官。尽管不同的考官对同一考生的评分差距较大，主要是不同考官对评分 尺度把握上存在差距，有的考官抠的严，有的考官放的松，但从同一考官对不同考生的打分 前后一致性来看，把握较好。考官打分依据的是我给的评分参考但又不拘泥于此，让我很是 欣慰，毕竟我的评分参考不一定全面和准确，评分打分很好弥补了此缺憾。 眼神：16 名考生中有 12 名在和主考官及其他考官的眼神沟通和交流上做的很好，有 2 名较 好，另有 2 名很少和考官进行眼神交流。 表情：大部分考生有一定的紧张，但表情控制较好，但有一名考生明显让考官感觉到了她的 紧张，还有一名考生表情显得有点过于兴奋。 答题前的表述：主考官在“导语” 中明确要求考生“答题前请说‘开始答题’”，并且都问过考生 听清楚没有，都得到了所有考生的肯定回答，但还是有三位考生是这样表述的“考生思考完 毕，现在开始答题” 。好的方面看，考生考前做了充分的准备，但在考官眼里，考生应变能 力差，或者是有一定的紧张，主考官前面的导语要求没有仔细听。这样表述虽然不伤大雅， 对考题的得分不会有影响，但至少在评委印象分中会有一定折扣。此外，还有一名考生没有 说“开始答题”就直接答题。 第一题（基本素质题，30 分）：高校辅导员工作很辛苦，地位和待遇又不是很高。结合自己 实际谈谈你为何要参加我校辅导员岗位的应聘？（注意不要说出自己的姓名和毕业学校名称 等泄漏自己身份的表述）。对学生进行思想政治教育是高校辅导员的一项主要工作，你认为 （以下两问任选其一）： 1、“加强和改进大学生思想政治教育”应包含哪些主要任务？ 2 、如何“拓展新形势下大学生思想政治教育的有效途径” ？ 背景资料：《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》（中发 [2004]16 号）是目前指导各高校开展大学生思想政治教育的纲领性文件。文件中明确“辅导 员是大学生思想政治教育的骨干力量，辅导员按照党委的部署有针对性地开展思想政治教育 活动。”“辅导员工作在大学生思想政治教育第一线，任务繁重，责任重大，学校要从政治上、 工作上、生活上关心他们，在政策和待遇方面给予适当倾斜。”“按照政治强、业务精、纪律 严、作风正的要求，坚持专兼结合的原则，研究和制定加强高校思想政治教育工作队伍建设 的具体意见，吸引更多的优秀教师从事学生思想政治教育工作。” 其中明确了加强和改进大学生思想政治教育主要任务为：（1）以理想信念教育为核心，深入 进行树立正确的世界观、人生观和价值观教育；（2 ）以爱国主义教育为重点，深入进行弘扬 和培育民族精神教育；（3 ）以基本道德规范为基础，深入进行公民道德教育；（4 ）以大学生 全面发展为目标，深入进行素质教育。 对拓展新形势下大学生思想政治教育的有效途径概括为：（1）深入开展社会实践；（2 ）大力 建设校园文化；（3 ）主动占领网络思想政治教育新阵地；（4 ）开展深入细致的思想政治工作 和心理健康教育；（5 ）努力解决大学生的实际问题。 考察目的及评分参考：考察面试考生从事辅导员工作的基本素质、自我判断能力、应变能力、 心理素质等。分为好（24～30 分）、中（18～23 分）、差（