语文人教版九年级上册破阵子.docxVIP

《破阵子》（辛弃疾）教学设计 教学目标：1、理解本词通过前九句与末一句进行对比、以壮衬悲来突出主旨的特色。 ?? 2、理解这首词用梦境来抒发报国之情的抒情方法，体会词的意境。 ?? 教学重点：理解这首词用梦境来抒发报国之情的抒情方法，体会词的意境。 ?? 教学难点：理解本词通过前九句与末一句进行对比、以壮衬悲来突出主旨的特色。 学法指导 作者简介：辛弃疾（1140——1207）》，字幼安，号稼轩，历城人(山东济南)，南宋大词人，是我国历史上一位值得纪念的民族英雄，也是最负盛名的伟大词人之一。辛弃疾与苏轼齐名，世称“苏辛”。著有《稼轩长短句》，《南渡录》二卷，《窃愤录》一卷等。二、 辛弃疾的一些情况:出生时，山东已为金兵所占。21岁参加抗金义军，不久即归南宋，历任湖北、江西、湖南、福建、浙东安抚使等职。他一生坚决主张抗金，提出不少恢复失地的建议，由于受投降派的阻挠，均未被采纳。晚年落职闲居在江西上饶一带。他的词，以豪放为主，与苏轼并称苏辛，对后世影响很大。 和其他文人一样，辛弃疾非常喜欢喝酒，经常喝得醉醺醺的。有一次，他醉倒在松树旁边，还问松树：我醉得怎么样？松树当然不能回答。在醉眼朦胧中，误以为松树要来扶他，他用手推着松树说：“去！”酒醒以后，他就挥笔写成《西江月·遣兴》，把这件逗人发笑的事写了进去。 喝醉了酒，不仅耽误了工作、学习，而且会损害健康。辛弃疾就下定决