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- 2019-03-06 发布于河南
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《孙权劝学》教案
重庆市开县镇东初级中学 邹蜀开
学习目标：
1 .熟读并准确翻译全文。
2. 品读对话，揣摩人物性格。
3. 明白“开卷有益”的道理，懂得学习的重要性。
教学重点：
1.掌握文中重点实词、虚词意义，准确翻译原文。
2.有感情地朗读课文，品评人物语言，把握人物性格。
教学难点：
理解主旨，认识刻苦自学、提高修养的重要性。
教学时数：1课时
教具准备：班班通
教学过程：
一 创设情景，导入新课：
师先抽学生说说“开卷有益”这个成语的意思，然后导入：三国时期吴国有一位能征善战的吕蒙，掌管军中大事，可文化并不高。后来，他通过学习，在鲁肃去世后，他接管军师一职并辅佐孙权，他为什么要学习呢？我们一起从文章找找答案吧。（多媒体出示本课课题）
二 出示本课学习目标
1 .熟读并准确翻译全文。
2. 品读对话，揣摩人物性格。
3. 明白“开卷有益”的道理，懂得学习的重要性。
三、第一次“先学后教”（一读课文，扫除阅读障碍）
抽一名学生简介作家作品。（阅读课本下面的关键注解，要求其余同学勾画。）
请同学们在小组内相互朗读给对方听，做到以下要求：
（1）.读准字音，做到不添字，不漏字。
（2）.做到正确断句，注意朗读节奏。
（3）.力求有感情朗读，注意人物对话语气，试着品味孙权和吕蒙的性格特征。
在学生按照上述要求朗读课文的同时，分别请成绩好、中、差三名同学在黑板
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