数学人教版六年级下册自行车中的比例.pptxVIP

自行车中的比例 南康区龙回镇三益片中心小学 黄志明 思考： 自行车中存在哪些数学问题？ 探究：蹬一圈，自行车能走多远？ 你有什么方法？ 有人说：蹬一圈车轮就转一圈，走的路即是车轮的一周周长，你认为对吗？ 不对，蹬一圈，前齿轮转一圈，后齿轮不止转一圈，后轮也就不止转一圈。所以先要求出蹬一圈，后齿轮转几圈。 探究： 前齿轮 链条 后齿轮 后轮 前轮 踏板 讨论：前齿轮转一圈，后齿轮转几圈？ 探究 探究： 探究： 大齿轮的齿数×大齿轮转的圈数=小齿轮的齿数×小齿轮转的圈数 前（大）齿轮转1圈，后（小）齿轮转多少圈呢？ 前（大）齿轮转1周时： 当脚蹬前（大）齿轮转1圈时： 车轮走过的路程是： 车轮周长×（圈数) 后齿轮转的圈数=前齿轮齿数 后齿轮齿数 探究： 巩固练习 巩固练习 巩固练习 探究：变速自行车 巩固练习 通过今天的学习，你有哪些收获？ 个人或小组再次学习与深入探究”自行车里的数学知识”与”自行车里的其他学科知识”.验证今天所学,并进行相互的交流学习. 课外活动与练习